Используя дневниковые записей печорина показать как тонко герой чувствует величие и красоту кавказа. как о отдельная картина природы соотносятся с настроением героя раскрыть его характер

195

233

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

NORTHVIRUS

Литература

4,4(34 оценок)

в романе щедро показаны картины кавказской природы. превосходный знаток кавказа, лермонтов даёт в романе ряд зарисовок военно-грузинской дороги («бэла» , «максим максимыч») , тамани («тамань») , пятигорска и кисловодска с их окрестностями («княжна мери») .

описания природы
отличаются предельной изобразительной точностью и в то же время в задушевных, лирических тонах. внимание лермонтова привлекают горы, долины, море, курортные городки и их окрестности. он говорит о жужжании комара, и о гудении метели в снежных горах, и о беспрерывном ропоте моря; о запахах цветов, о
благовонном воздухе степи, о «свежести ароматического воздуха, отягощённого испарениями высоких южных трав и белой акации» .

поэт рисует и раннее утро, когда луч восходящего солнца «золотил только верхи утёсов» , и звёздную ночь в горах, и лунный свет, и пелену тумана на тёмно-синих
волнах моря.

путём искусного подбора деталей и интонаций речи лермонтов достигает разнообразия в изображении рисуемых им пейзажей, создаёт определённую настроенность. таково, например, описание моря в начале рассказа «тамань» : «между тем луна начала одеваться тучами, и на море
поднялся туман; едва сквозь него светился фонарь на корме ближнего корабля; у берега сверкала пена валунов, ежеминутно грозящих его потопить» . этот пейзаж уже подбором деталей — луна одевается тучами, туман, валуны, грозящие потопить корабль, — создаёт ожидание опасности, угрожающей печорину,
вызывает тревожное настроение.

пейзаж в романе нигде не даётся как самостоятельная картина, не связанная с действием. он выполняет различную роль. то описывается место действия, то пейзаж привлечён для лирической передачи той или иной оценки жизненных явлений, то это средство
характеристики героев, их душевных настроений. когда печорин едет на место дуэли, его охватывает перед лицом грозящей опасности жажда жизни, любовь к природе. он не может вдоволь насладиться красотой природы в час восхода солнца. но вот он едет обратно. «у меня, — пишет он, — на сердце был камень.
солнце казалось мне тусклым, лучи его меня не грели» . такой представляется природа печорина в его тяжёлом душевном состоянии.

Морго11

Литература

4,6(70 оценок)

Этика – учение о морали, нравственности. она дает ответ на вопрос, что мы должны делать, чтобы совершать правильные, нравственные поступки. этика не может снять с личности ответственность за принимаемые решения. за этику нельзя спрятаться, на нее можно опереться. этика становится действенной в той степени, в какой она получает продолжение в нравственной активности тех, кто имеет с ней дело, изучает ее. в противном случае она бесполезна и может вызвать лишь раздражение и досаду. термин «этика» происходит от древнегреческого слова «ethos» («этос»). первоначально под этосом понималось привычное место совместного проживания, дом, человеческое жилище, птичье гнездо, звериное логово. в последующем оно стало по преимуществу обозначать устойчивую природу какого-либо явления, обычай, нрав, характер; так, в одном из фрагментов гераклита говорится, что этос человека есть его божество. такое изменение смысла поучительно: оно выражает связь между кругом общения человека и его характером. отталкиваясь от слова «этос» в значении характера, аристотель образовал прилагательное «этический» для того, чтобы обозначить особый класс человеческих качеств, названных им этическими добродетелями. этические добродетели являются свойствами характера, темперамента человека, их также называют душевными качествами. они отличаются, с одной стороны, от эффетов как свойств тела и, с другой стороны, от дианоэтических добродетелей как свойств ума. вот как то так

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.