Есть ответ 👍

1.в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. шарик стал лизать мои руки,(1) щёки,(2) в нём неожиданно появилось что-то из давних лет – из детства. – ну ладно,(3) старина,(4) прощай. прости меня за всё,(5) если сможешь. 2.замените словосочетание «слёз матери»  построенное на основе , синонимичным словосочетанием со связью согласование. напишите получившееся словосочетание.  3. укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.  1) ни разу в моём присутствии её глаза не увлажнялись, ни разу она не мне на жизнь, на боль. 2) я встал из-за стола, не сказав «». 3) я шумно ходил по комнате, грохотал стульями, а мама всё стояла у окна. 4) во мне накопилось много слов. они распирают мне грудь, стучат в висок. они рвутся наружу, на свет, на бумагу. 4. укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.  1) старик кротко улыбнулся, погладил головку внука и посмотрел на него как на цветок, растущий на земле. 2) старый тит испил квасу, взял афоню за руку, и они пошли из избы наружу. 3) он сам, как цветок, тоже захотел теперь делать из смерти жизнь, он думал о том, как из сыпучего скучного песка голубые, красные, жёлтые счастливые цветы, поднявшие к небу свои добрые лица и дышащие чистым духом в белый свет. 4) он невидимо улыбнулся своему доброму внуку и пошёл спать в избу на печку. 5. замените словосочетание «железный гребешок»  (предложение 39), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание.  6. из  предложений 4-5  выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости – звонкости последующего согласного.  (4)может, у этих старых дуплистых берёзок и он останавливался, отдыхая на пригорке, беседовал с деревенскими , думал, слагал строки своих стихов.  (5)может, потому как живой и видится на этих дорогах некрасов, что он создал, бывая здесь, много поэтических произведений, воспел красоту верхневолжской природы. 7. в каком варианте ответа средством выразительности речи является эпитет.  1) это был светлячок – маленькая букашечка, и пел он свою незатейливую песенку о том, что 2) птицы замолчали, уступив место нашему герою. 3) время шло, безжалостно пожирая минуты, часы, дни, годы; светлячок постарел, потускнел, друзей больше у него не было, в гости его не приглашали, им не восхищались. 4) мне так нравится слушать, как ты красиво описываешь природу, небо, солнце, траву. 8. из  предложений 1–3  выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – «присоединение». (1)метрах в пяти от огромного офисного здания на обледенелом грязном асфальте стояла на трёх ногах худая бездомная собака со слезящимися глазами и кого-то высматривала в дверях.  (2)больная нога, видимо, мёрзла, и собака, прижимая её к животу, невольно приседала.(3)выражающим муку, загнанным взглядом она равнодушно провожала одних, заискивающе виляла хвостом перед другими, третьи бросали ей что-то вроде: «ну что, жучка? » – и её глаза загорались надеждой.  9.замените словосочетание «бездомная жизнь», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание. 10.выпишите грамматическую основу  предложения: деревень вдоль реки не было.

145
371
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Не писал                   нездоровился  не читал                   нейдёт не нарисовал           недомогать не поел                     ненавидеть  не дреться                 недоумивать

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS