Французкий франсуа фюре писал: ,,старая франция была королевством подданых, новая стала нацией граждан". напишите эссе на тему эту.

франция до революции представляла собой абсолютную монархию. во главе государства стоял монарх, чья власть была ничем и никем не ограниченной. власть монарха была божественной по своей природе, дарованной самим господом и освященной церковью. поэтому все жители государства были его подданными, которые должны были подчиняться королю всегда и во всем. это не означало, что монарх был тираном и деспотом. он отвечал за своих подданных перед богом, как отец отвечает за своих детей. в то же время это означало, что подданные обязаны беспрекословно подчиняться своему отцу. такое положение вещей, которое было естественным в эпоху средневековья, когда человек мыслил исключительно в рамках религиозного сознания, было в порядке вещей. однако в эпоху нового времени эта идея стала подвергаться сомнению. гуманисты и просветители заставили совершенно иначе посмотреть на человека, его место в этом мире и в государстве. просветители дж. локк и т. гоббс сформулировали совершенно новую концепцию происхождения государства и власти. не бог даровал власть монарху, сделав ее неприкасаемой для подданных, но сами люди, объединившись, добровольно создали общество и государство для его защиты. люди сами выбрали для себя власть в лице монарха, а значит, если она вдруг переставали их устраивать, если монарх не соблюдал им же установленные законы, то он терял право на власть. это и произошло сначала в нидерландах, потом в , когда судили своего короля за тиранию и нарушение законов королевства, в североамериканских колониях, где жители отказались подчиняться королю-тирану, отказывавшемуся соблюдать их права, а затем и во франции. в силу различных , социальных и политических причины в стране произошла революция. многие надеялись, что король прислушается к воле своих подданных, однако этого не произошло. в стране была установлена республика, в которой каждый гражданин получил право участвовать в государством. из беспрекословных подданных французы превратились в граждан, которые обладали правами и обязанностями в новом государстве, и от выбора которых теперь зависело направление развития их страна. это произошло не сразу, человек не может из подданного, привыкшего, что все решают за него, вдруг стать гражданином, осознающим всю ответственность за свой выбор и за свои действия. французам предстояло первым в европе научиться быть нацией граждан, чьему примеру позже последуют остальные народы европы.

франция до революции представляла собой абсолютную монархию. во главе государства стоял монарх, чья власть была ничем и никем не ограниченной. власть монарха была божественной по своей природе, дарованной самим господом и освященной церковью. поэтому все жители государства были его подданными, которые должны были подчиняться королю всегда и во всем. это не означало, что монарх был тираном и деспотом. он отвечал за своих подданных перед богом, как отец отвечает за своих детей. в то же время это означало, что подданные обязаны беспрекословно подчиняться своему отцу. такое положение вещей, которое было естественным в эпоху средневековья, когда человек мыслил исключительно в рамках религиозного сознания, было в порядке вещей. однако в эпоху нового времени эта идея стала подвергаться сомнению. гуманисты и просветители заставили совершенно иначе посмотреть на человека, его место в этом мире и в государстве. просветители дж. локк и т. гоббс сформулировали совершенно новую концепцию происхождения государства и власти. не бог даровал власть монарху, сделав ее неприкасаемой для подданных, но сами люди, объединившись, добровольно создали общество и государство для его защиты. люди сами выбрали для себя власть в лице монарха, а значит, если она вдруг переставали их устраивать, если монарх не соблюдал им же установленные законы, то он терял право на власть. это и произошло сначала в нидерландах, потом в , когда судили своего короля за тиранию и нарушение законов королевства, в североамериканских колониях, где жители отказались подчиняться королю-тирану, отказывавшемуся соблюдать их права, а затем и во франции. в силу различных , социальных и политических причины в стране произошла революция. многие надеялись, что король прислушается к воле своих подданных, однако этого не произошло. в стране была установлена республика, в которой каждый гражданин получил право участвовать в государством. из беспрекословных подданных французы превратились в граждан, которые обладали правами и обязанностями в новом государстве, и от выбора которых теперь зависело направление развития их страна. это произошло не сразу, человек не может из подданного, привыкшего, что все решают за него, вдруг стать гражданином, осознающим всю ответственность за свой выбор и за свои действия. французам предстояло первым в европе научиться быть нацией граждан, чьему примеру позже последуют остальные народы европы.

Впослевоенный период (1945-1953)  в 1946-1947 гг. по поручению и. в. сталина велась разработка проектов новой конституции и программы вкп (б) . конституционный проект предусматривал некоторое развитие демократических начал* в жизни общества. в процессе обсуждения проекта конституции в республиканских партийных и хозяйственных структурах были высказаны пожелания о децентрализации жизни. высказывались предложения расширить хозяйственную самостоятельность местных организаций. проект программы вкщб) предлагалось дополнить положением об ограничении сроков выборной партийной работы и т. п. однако все предложения были отклонены, а вслед за тем прекратилась работа над проектами документов. ожиданиям населения на перемены к лучшему не суждено было сбыться. вскоре после окончания войны руководство страны приняло меры по внутриполитического курса. укрепление административно-командной системы. решение восстановительного периода осуществлялось в условиях сложившейся в предшествующие годы командно-бюрократической системы. разработка всех законодательных актов и постановлений, формально утверждаемых затем верховным советом , велась в высших партийных инстанциях. руководство всеми сферами жизни общества сосредоточилось в секретариате цк партии. здесь определялись планы деятельности верховного совета, рассматривались кандидатуры на должности министров и их заместителей, утверждался высший командный состав вооруженных сил . большинство вопросов хозяйственного строительства рассматривалось на партийно-хозяйственных активах. постановления цк вкщб) обязывали первичные партийные организации контролировать работу администрации промышленных предприятий и колхозов, вскрывать "ошибки и промахи хозяйственных руководителей". тяжелое состояние послевоенной , чрезмерная централи зация хозяйственного руководства вызывали глубокое беспокойство } многих советских людей. в цк партии поступали тысячи писем от от дельных граждан с сообщениями о злоупотреблениях местных властей с предложениями об улучшении дел в сельском хозяйстве. делалис! попытки противодействия внутриполитическому курсу. так, в вороне же была создана нелегальная молодежная организация. ее участники обеспокоенные положением страны, пришли к выводу с необходимости изменения хозяйственной политики. организация, на считывавшая несколько десятков человек, была раскрыта, ее руководи тели преданы суду. изменения на международной арене. внешнеполитическая деятельность советского государства во второй половине 40-х годов совершалась в обстановке глубоких перемен на международной арене. победа в отечественной войне повысила авторитет . в 1945 г. он имел дипломатические отношения с 52 государствами (против 26 в предвоенные годы) . советский союз принимал активное участие в решении важнейших международных вопросов, и прежде всего в урегулировании послевоенного положения в европе. между и странами восточной европы были заключены договоры о дружбе и взаимной . идентичные договоры связали советский союз с гдр, созданной на территории восточной германии, корейской народно-демократической республикой (кндр) и китайской народной республикой (кнр) . соглашения с китаем предусматривало оказание ему кредита в размере 300 млн. долларов. подтверждалось право и китая на пользование бывшей квжд. страны достигли договоренности о совместных действиях в случае агрессии со стороны какого-либо из государств. были установлены дипломатические отношения с государствами, получившими независимость в результате развернувшейся в них национально-освободительной борьбы (так называемые развивающиеся страны) . начало "холодной войны".