1. имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: а) кто, что; б) где, куда, зачем; в) какой, какая, чей. 2. укажите ряд, где все существительные стоят в ед.ч.: а) чернила, молоко, любовь; б) каникулы, именины, бензин; в) сметана, урал, листва. 3. укажите ряд, где все существительные разносклоняемые : а) стена, земля, дом; б) армия, волк, ночь; в) семя, время, темя. 4. в каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? а) в у деревн..; б) на в академи..; в) зайц..м, полотенц..м; г) кусоч..к, кольц..м. 5. с каким существительным не пишется раздельно? а) (не)приятель; б) (не)правда; в) (не)друг, а враг; г) (не)вежда.

221

371

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

VIDJER

Русский язык

4,4(38 оценок)

Вот так я написал в свое время по этому тексту.

каждый знает, насколько сильно порой наше окружение влияет на нас. часто человек достигает больших успехов именно тем людям, которые зажгли в его душе интерес, впоследствии ставший смыслом жизни. проблему роли близких людей в становлении личности также затрагивает в своей статье публицист с. львов. на собственном примере повествователь показывает читателю, что старшие товарищи ему излечиться «от невосприимчивости к музыке», привили ему, тогда ещё совсем молодому юноше, искреннюю любовь к музыке. герой подчеркивает, что он имел широкий круг интересов, однако серьезная музыка была ему недоступна. он «томился, скучал, мучился», слушая симфоническую музыку. но друзья добились того, что в восприятии рассказчика произошел перелом. он обращает внимание на то, что товарищи сделали это тактично, придали определенную торжественность моменту приобще-ния к прекрасному, тем самым подчеркнув его значимость. кроме того, смогли открыть новые горизонты души героя-рассказчика, разбудить в нем тягу к прекрасному.

автор текста считает, что близкие люди и друзья могут человеку в приоб-щении к искусству, которое в дальнейшем сыграет огромную роль в эстетическом развитии души. герой его статьи был своим товарищам, потому что серьезная музыка стала для него потребностью, счастьем. а ведь он мог бы «разминуться с ней». такова авторская позиция по заявленной проблеме.

я полностью согласна с мнением с. львова о том, что именно окружающие люди могут обогатить нас духовно, принять активное участие в становлении нашего внутреннего «я». ведь мы являемся, в итоге, отражением окружающего нас мира, поэтому, как губки, впитываем всё, что пробуждает в нас хотя бы малую долю интереса.

чтобы подтвердить всё вышеизложенное, несколько примеров из . подобная проблема рассматривается на страницах романа и.а. гончарова «обломов». ольга ильинская герою поверить в себя. искренняя любовь девушки пробуждает душу ильи ильича от глубокого сна, похожего на прижизненную гибель. жизнь, пусть и ненадолго, но всё же заиграла перед ним яркими красками.

при ознакомлении детей с искусством важно создание интереса к живописи, картине художника, формирование умения внимательно рассматривать, слушать произведение искусства, эмоционально откликаться на его содержание. в этом часто родители, которые определенный настрой для своего ребенка, чтобы он научился воспринимать искусство. все любили музыку в семье болконских, ростовых, и их дети проявляли живой интерес к ней.

безусловно, окружающие нас люди сильно влияют на наше личностное развитие, поэтому нужно внимательно выби-рать свой круг общения, так как не всегда окружающие могут оказывать положительное воздействие на нас с вами. недаром пословица говорит: «с кем поведешься – от того и наберешься». прочитанный текст доказывает нам это.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.