Есть ответ 👍

Решите надо 80 ! тест. от­кры­тие лан­цет­ни­ка ко­ва­лев­ским о.в. сыг­ра­ло боль­шую роль в раз­ви­тии био­ло­ги­че­ской науки, так как поз­во­ли­ло 1) рас­ши­рить пред­став­ле­ния о мно­го­об­ра­зии жи­вот­ных 2) ре­шить во­прос о зна­че­нии лан­цет­ни­ка в жизни че­ло­ве­ка 3) обос­но­вать род­ство бес­по­зво­ноч­ных и по­зво­ноч­ных жи­вот­ных 4) уточ­нить све­де­ния о про­ис­хож­де­нии рыб и зем­но­вод­ных род­ство бес­по­зво­ноч­ных и по­зво­ноч­ных можно до­ка­зать, если изу­чить стро­е­ние 1) хря­ще­вых рыб 2) коль­ча­тых чер­вей 3) кост­ных рыб 4) лан­цет­ни­ка где за­кла­ды­ва­ет­ся хорда у лан­цет­ни­ка? 1) на брюш­ной сто­ро­не тела 2) под ки­шеч­ной труб­кой 3) над ки­шеч­ной труб­кой 4) на пе­ред­нем конце тела нерв­ная си­сте­ма лан­цет­ни­ка и дру­гих хор­до­вых жи­вот­ных за­кла­ды­ва­ет­ся 1) на брюш­ной сто­ро­не 2) в цен­траль­ной части 3) на спин­ной сто­ро­не 4) в пе­ред­ней части за­ро­ды­ша к наи­бо­лее при­ми­тив­ным хор­до­вым от­но­сит­ся 1) ав­стра­лий­ский ро­го­зуб 2) лан­цет­ник 3) ла­ти­ме­рия 4) ехид­на на­ли­чие жабр у взрос­ло­го ор­га­низ­ма ха­рак­тер­но для 1) мле­ко­пи­та­ю­щих и реп­ти­лий 2) всех по­зво­ноч­ных 3) зем­но­вод­ных и рыб 4) бес­че­реп­ных и рыб двух­ка­мер­ное серд­це имеют 1) бес­че­реп­ные 2) хря­ще­вые и кост­ные рыбы 3) зем­но­вод­ные 4) птицы и мле­ко­пи­та­ю­щие за­мкну­тую кро­ве­нос­ную си­сте­му и двух­ка­мер­ное серд­це имеет вод­ное жи­вот­ное 1) ниль­ский кро­ко­дил 2) го­лу­бая акула 3) дель­фин бе­ло­боч­ка 4) бо­лот­ная че­ре­па­ха какой из мор­фо­ло­ги­че­ских при­зна­ков от­ли­ча­ет боль­шин­ство видов кост­ных рыб от хря­ще­вых 1) глаза, при­кры­тые ве­ка­ми 2) на­руж­ные слу­хо­вые про­хо­ды 3) пар­ные жа­бер­ные крыш­ки 4) спин­ные плав­ни­ки в про­цес­се эво­лю­ции по­зво­ноч­ник впер­вые по­явил­ся у 1) лан­цет­ни­ка 2) чле­ни­сто­но­гих 3) зем­но­вод­ных 4) рыб жи­вот­ных, име­ю­щих кост­ный или кост­но-хря­ще­вой ске­лет, жабры с жа­бер­ны­ми крыш­ка­ми, объ­еди­ня­ют в класс 1) кост­ных рыб 2) зем­но­вод­ных 3) хря­ще­вых рыб 4) лан­цет­ни­ков какие осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ции ки­степёрых рыб поз­во­ля­ют счи­тать их пред­ка­ми на­зем­ных по­зво­ноч­ных? 1) чешуя на теле, на­ли­чие плав­ни­ков 2) об­ра­зо­ва­ние лёгких, осо­бое стро­е­ние плав­ни­ков 3) об­те­ка­е­мая форма тела, хо­ро­шо раз­ви­тые ор­га­ны чувств 4) ды­ха­ние с по­мо­щью жабр, хищ­ни­че­ство к кост­ным рыбам от­но­сят­ся: 1) акулы 2) скаты 3) три­то­ны 4) осет­ро­вые сле­пые пе­щер­ные рыбы могут на­хо­дить пищу по: 1) ко­ле­ба­ни­ям воды, улав­ли­ва­е­мым бо­ко­вой ли­ни­ей 2) ко­ле­ба­ни­ям воды, улав­ли­ва­е­мым сред­ним ухом 3) сиг­на­лом от све­то­чув­стви­тель­ных кле­ток всего тела 4) элек­тро­маг­нит­ным сиг­на­лам, вос­при­ни­ма­е­мым не­по­сред­ствен­но корой боль­ших по­лу­ша­рий го­лов­но­го мозга от жабр у рыб по со­су­ течёт: 1) ве­ноз­ная кровь 2) ар­те­ри­аль­ная кровь 3) ге­мо­лим­фа 4) сме­шан­ная кровь за­щит­ных яй­це­вых обо­ло­чек нет у яиц: 1) че­ре­па­хи 2) стра­у­са 3) сель­ди 4) га­дю­ки пла­ва­тель­но­го пу­зы­ря нет у: 1) акул 2) ска­тов 3) химер 4) всех пе­ре­чис­лен­ных у рыб кровь обо­га­ща­ет­ся кис­ло­ро­дом в жаб­рах, по­это­му к клет­кам тела по­сту­па­ет кровь: 1) сме­шан­ная 2) на­сы­щен­ная уг­ле­кис­лым газом 3) ве­ноз­ная 4) ар­те­ри­аль­ная по­зво­ноч­ник рыб де­лит­ся на сле­ду­ю­щие от­де­лы: 1) ту­ло­вищ­ный и хво­сто­вой 2) шей­ный, ту­ло­вищ­ный и хво­сто­вой 3) шей­ный, груд­ной, крест­цо­вый и хво­сто­вой 4) де­ле­ние на от­де­лы от­сут­ству­ет у окуня име­ет­ся: 1) на­руж­ное, сред­нее и внут­рен­нее ухо 2) сред­нее и внут­рен­нее ухо 3) толь­ко внут­рен­нее ухо 4) спе­ци­аль­ные ор­га­ны слуха от­сут­ству­ют про­ход­ные рыбы: 1) живут в морях, раз­мно­жа­ют­ся в озёрах 2) живут в морях, раз­мно­жа­ют­ся в реках 3) живут и раз­мно­жа­ют­ся в раз­ных реках 4) живут и раз­мно­жа­ют­ся в раз­ных морях при­зна­ки, от­ли­ча­ю­щие рыб от дру­гих по­зво­ноч­ных, – 1) на­ли­чие по­зво­ноч­ни­ка из 3-х от­де­лов 2) го­лов­ной мозг из пяти от­де­лов 3) зам­кнутый круг кро­во­об­ра­ще­ния 4) двух­ка­мер­ное серд­це один из при­зна­ков, поз­во­ля­ю­щий рыбам за­тра­чи­вать мень­ше энер­гии на пре­одо­ле­ние со­про­тив­ле­ния воды при дви­же­нии, – 1) по­кро­ви­тель­ствен­ная окрас­ка 2) че­ре­пи­це­об­раз­ное рас­по­ло­же­ние чешуи 3) бо­ко­вая линия 4) ор­га­ны обо­ня­ния какие осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ции ки­степёрых рыб поз­во­ля­ют счи­тать их пред­ка­ми на­зем­ных по­зво­ноч­ных? 1) чешуя на коже, на­ли­чие плав­ни­ков 2) об­те­ка­е­мая форма тела, хо­ро­шо раз­ви­тые ор­га­ны чувств 3) пла­ва­тель­ный пу­зырь вы­пол­ня­ет функ­ции лёгкого; осо­бое стро­е­ние плав­ни­ков 4) ды­ха­ние с по­мо­щью жабр; пи­та­ние дру­ги­ми жи­вот­ны­ми на­прав­ле­ние и силу те­че­ния, глу­би­ну по­гру­же­ния рыбы ощу­ща­ют 1) боль­ши­ми по­лу­ша­ри­я­ми мозга 2) спин­ным моз­гом 3) бо­ко­вой ли­ни­ей 4) пла­ва­тель­ным пузырём

211
436
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

guyfdfff55
4,5(75 оценок)

Второй ученик прав(наверное)

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Биология

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS