1. перепишите текст, вставьте орфограммы. я, вероятно, (не)сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико было мое изумление, когда я почу..ствовал , что почти каждая книга как бы откр..вает (передо) мною окно (в)новый, неведомый мир, ра(с,сс)казывая мне о людях, чу..ствах, мыслях и отн..шениях, которые я (не)знал, (не) книги гов..рили мне о том, как в…лик и прекрасен ч..ловек в стр…млении к лучшему, как много он может сделать (на)земле. я гов..рю всем: любите книгу, она обл..гчит вам ж..знь, дружески разобрат..ся в пестрой и бурной путанице мыслей, чу..ств, событий, она научит вас ув..жать человека и самих себя, она окрыляет ум и сер..це чу..ством любви к миру, к (по м. горькому) 2. найдите в тексте глаголы. 3. выпишите по 3 примера глаголов: а) совершенного и несовершенного вида; б) настоящего времени. молю вы мой последний свет

я, вероятно, не сумею ("не" с глаголами пишется раздельно) передать достаточно ярко и убедительно, как велико было моё изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый, неведомый мир, рассказывая мне о людях, чувствах, мыслях и отношениях, которые я не знал, не видел ("не" с глаголами пишется

книги говорили мне о том, как велик и прекрасен человек в стремлении к лучшему, как много он может сделать на земле.

я говорю всем: любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески разобраться (что сделать? ) в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать (пр. слово - важный) человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце (непроизносимая согласная) чувством любви к миру,

глаголы обозначены жирным шрифтом.

совершенный вид (что сделать? ): суметь, передать, почувствовать;

несовершенный вид (что делать? ): знать, видеть, говорить.

глаголы настоящего времени: любить, научить, окрылять.