На иртыше есть гидроэлектростанции или электростанции. если есть,то перечислить.

на иртыше есть:

бухтарминская гэс

усть-каменогорская гэс

шульбинская гэс

булакская гэс.

системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов реализуется через портфолио, который позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной, способствует развитию навыков рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности, становлению избирательности познавательных интересов, повышает статус ученика. портфолио используется обучающимся при выборе направления профильного образования.

портфолио состоит из нескольких разделов: «резюме», «портфолио работ», «мои достижения», «портфолио документов».

в разделе «резюме» обучающийся представляет себя, формулирует цели и на учебный год.

«портфолио работ» включает в себя формальные и творческие работы, выполненные в ходе обязательных учебных занятий по всем изучаемым предметам, а также во внеурочной деятельности, исследовательские и проектные работы ученика.

в раздел «мои достижения» включаются:

материалы стартовой диагностики, промежуточных и итоговых стандартизированных работ по предметам;

систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы) за процессом овладения универсальными учебными действиями;

материалы, характеризующие достижения обучающихся в учебной деятельности, в иных формах активности: творческой, социальной, коммуникативной, физкультурно-оздоровительной;

отзывы и рецензии учителей на выполненные работы.

в раздел «портфолио документов» входят копии документов об участии в олимпиадах, конкурсах, социальных проектах и др. мероприятиях (копии выписок, грамот, свидетельств, сертификатов и т.п.) анализ, интерпретация и оценка отдельных составляющих портфолио ведутся с позиций достижения планируемых результатов с учетом требований госстандарта.