(1) терпение наше истощилось. н. а. десулави не мог боль- ше ждать. (2) отпуск его кончался, и ему надлежало возвратить- ся в хабаровск. (3) несмотря на непогоду, он решил ехать в за- лив джигит, чтобы там дожидаться парохода. (4) я дал ему двух мулов и двух провожатых. (5) часов в одиннадцать утра мы рас- стались, пожелав друг другу счастливого пути. (6) в полдень погода не изменилась. (7) ее можно было бы описать в двух словах: туман, дождь. (8) мы опять просидели весь день в па- латках. (9) я перечитывал свои дневники, а стрелки спали илипили чай.(10) к вечеру поднялся сильный ветер. (11) царствовавшая дотоле тишина в природе вдруг нарушилась. (12) застывший воздух пришел в движение и одним могучим порывом сбросил с себя апатию. (13) сорванная с деревьев листва закружилась в вихре, поднимаясь кверху. (14) порывы ветра были так силь-ны, что ломали сучья, пригибая к земле молодняк и опрокиды-вая сухие деревья. они укотави(15) - кончай есть, - сказал дерсу довольным тоном. (16) - сегодня ночью наша звезды посмотри. (17) завтра - по- смотри солнце.(18) и действительно, часов в десять вечера темный небес- ный свод, усеянный миллионами звезд, совершенно освободился от туч. (19) сияющие ночные светила словно вымылись в дожде и смотрели на землю. (20) к утру стало прохладнее.6. выпишите из предложений 6-12 слово, строение которогосоответствует схеме (корень, суффикс, суффикс, суффикс, окончание) определите, какой частью речи оно является.7. выпишите из предложений 1-5 деепричастие, определитеего морфологические признаки.-то 8. выпишите из предложений 13-17 все наречия времени.9. выпишите из 1-го абзаца производный предлог, определи-те его значение. 10. какой частью речи является слово прохладнее из предло- жения 20? 11. из предложений 18-20 выпишите слово, которое подчи- няется правилу: «в страдательных причастиях перед н и нн пишется гласная а (я), если причастие образовано от глагола на -ать или -ять».12. из предложений 18-20 выпишите слово, которое подчи- няется правилу: «в наречиях, образованных от страдательных причастий, пишется столько же букв н, сколько и в самом при- части и, от которого оно образовано».13. выпишите причастный оборот (причастные обороты)из предложения 18.18.14. выпишите деепричастный оборот (деепричастный оборот-ты) из предложения 14.15. укажите номер(-а) предложения(-ий) первого абзаца, гдесочинительный союз используется для связи однородных членов.16. в данном ниже предложении подчеркните все члены пред-ложения.сорванная с деревьев листва закружилась в вихре, поднима-ясь кверху.17. выпишите из предложений 6-12 фразеологизм, объясни- те письменно его значение. составьте и запишите свое предло- жение, включив в него это выражение.

209

465

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Mariya197819

Русский язык

4,4(65 оценок)

2-e.л ед.ч: обижался, обиделось,услышал,прослушало,претворился,претворяется, выгнал,выгоняет,встречает,внушает,внушило. 3-е.л мн.ч: обижаются,обиделись,услышали,прослушали,притворяли,притворяются,выгоняют,выгонят,встретили,встретят,внушают,внушили.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.