Длина отрезка ас равна 10. ав : вс=2: 3. найдите длины отрезков ав и вс.

Методом подбора 2 относится к 3 как 4 к 6 а 4 + 6 = 10 из этого следует что ав = 4 а вс = 6

2  отрезок. длина отрезка. треугольник         5 класс на какие отрезки разделяет точка e отрезок ab.         ( у есть два решения.)решение №1:     af ce ae ef eb решение №2:     ea ec be fe ce 3   отрезок. длина отрезка. треугольник         5 классна какие отрезки разделяет точка c отрезок af.         ( у есть два решения.)решение №1:     ec cf ae ac eb решение №2:     ea be ca fc ce 4   отрезок. длина отрезка. треугольник         5 класс          найди длину отрезка ab, если известно, что ac равен 4 сантиметра, cd в два раза длинее чем ac, а db на два сантиметра больше чем cd. 1) ab = см           найди длину отрезка ab, если известно, что cd равен 12 сантиметра, ac в два раза короче чем cd, а db на 3 сантиметра больше чем cd. 2) ab = см 5   отрезок. длина отрезка. треугольник         5 класстаблица перевода единиц измерения.     откроется в новом окне.           выразите в сантиметрах. 1) 3 дм 4 см= см   2) 14 дм 8 см = см   3) 4 м 3 дм 1 см = см   4) 14 м 7 дм 2 см = см 6   отрезок. длина отрезка. треугольник         5 класстаблица перевода единиц измерения.     откроется в новом окне.           выразите в милиметрах. 1) 1 дм 2 см= мм   2) 23 дм 6 см 2 мм = мм   3) 1 м 1 см 3 мм = мм   4) 11 м 3 дм 5 мм = мм голосование отрезок. длина отрезка. треугольник         5 класс

график чертить не буду -предыдущий решатель его начертил, вот только решения не дал.

итак, смотрим, рассуждаем (чтобы и в дальнейшем такие решать.)

1) первая интересная точка - это   2. почему? потому что при подстановке любого числа х≥2 оба модуля неотрицательные.

т.е. при х≥2   у=х-2-(х+2)

                      у=4

2) если брать числа меньше 2, то внутри первого модуля гарантированно отрицательное число, а вот под вторым модулем неотрицательное будет когда х≥-2

  значит , вторая интересная точка -это     -2

т.е. при       -2≤х≤2 при раскрытии модуля получается

у=-(х-+2)=-2х

3) а теперь берем х< -2   и раскрываем модули

у=-(х- - (х+2))

у=4

и строим графики на каждом из отрезков.

      да, кстати, как находятся эти точки? а просто под модулем приравниваем к 0.     х-2=0     х+2=0   и находим   х.