Используя смягчающие средства языка, трансформируйте конфликтогенные фразы в нейтральные. учебная сфера: 1. что это за курсовая работа? вы просто скачали готовую из интернета! 2. вы не правы! 3. во введении одни лирические отступления! 4. ссылки вообще вас не интересуют, как будто вы все сами придумали и написали! 5. что вы рассказываете? это не относится к заданной теме! деловая сфера: 1. мне надоело делать одно и то же. 2. я за тебя делаю работу, пора бы и тебе поработать. 3. я ничего не понимаю! 4. что ты орешь на меня! 5. что ты смеешься? 6. я тебе послала по электронике материалы еще вчера! ты смотрел? 7. неужели нельзя было за весь день позвонить и спросить график приема документов? 8. я не хочу с тобой разговаривать!

Всё моё внимание было обращено на верстовые столбы, которые я замечал издалека, и на облака, прежде рассыпанные по небосклону, которые, приняв зловещие, чёрные тени, теперь собирались в одну большую мрачную тучу. изредка погромыхивал дальний гром. это последнее обстоятельство больше всего усиливало моё нетерпение скорее приехать на постоялый двор. гроза наводила на меня невыразимо тяжёлое чувство тоски и страха. до ближайшей деревни оставалось ещё вёрст десять, а большая тёмно-лиловая туча, взявшаяся бог знает откуда, без малейшего ветра, но быстро подвигалась к нам. солнце, ещё не скрытое облаками, ярко освещает её мрачную фигуру и серые полосы, которые от неё идут до самого горизонта. изредка вдалеке вспыхивает молния, и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся, приближающийся и переходящий в прерывистые раскаты, обнимающие весь небосклон жирным шрифтом- причастные обороты, подчеркнут деепричастный