)юный исследователь пробует изобразить схему процесса образования мрамора. юному ученому расставить в правильной последовательности описанные и не описанные в тексте явления: "образовалось море.скелеты микроорганизмов накапливались и со временем превратились в известняк.море обмелело.в море возникла жизнь".сколько явлений ты насчитал в процессе образования мрамора?

Вторая часть начинается с момента радостной встречи ребят в украинском колхозе. Дети весело отмечают начало своего летнего отдыха. Горит пионерский костер, играет гармонь, дети поют песни. На ночном, еще мирном небе, ярко горят звезды.

Дети наслаждаются отдыхом и собираются в поход по окрестным местам. В походе устраивают привал, ловят рыбу, вместе готовят ужин. Устраиваются на ночлег, выставляя караул. Внезапно, они оказываются на оккупированной врагом территории. Началась война. Девочки и учителя оказываются в плену. У ребят наступают сложные военные будни, они видят зверства фашистов. Васек стремительно взрослеет, он отвечает за ребят, которые рядом с ним. Рискуя своей жизнью, проявляя выносливость и стойкость, ребятам удается выполнить первое партизанское задание. Мальчишкам доверяют более сложные дела, но им пришлось много хлебнуть горя и увидеть гибель близких людей. И все же, ребятам удается вернуться в Москву