Ямного надеюсь потрачу их не напрано. я 40 б. могу увеличить на 20 б больше если ответ правильный . 1) внешность жилина и костылина 2)храбрость и трусость жилина и костылина 3)поведение в плену костылина и жилина 4)отношениеь к лошади жилина и костылина 5)мненее татар о желине и костылине 6)наблюдательность и любовь жилина и костылина 7)мужественность жилина и котсылина 8) верное предание их надо

1) жилин - офицер барин. всё началось с того, что он поехал к своей матери повидаться. но тогда шла война с татарами, и конечно же жилина одного не отпустили. офицер уже сам начал подумывать, как бы уехать. но он понимал, что один - пропадёт. а тут появляется его ленивый, думающий а-ля пронесёт товарищ, и уговаривает его поехать одним. и жилин соглашается. итог: костылин повёлся на поводу своих прихотей, а жилин, успокоенный мыслей, что у них есть хоть одно ружьё поехал с ним.  

2) едут, едут и встретили они татар. татары разгневались, когда увидали жилина, и бросились на него. жилин звал своего друга, звал, а тот зассал и убежал. в итоге оба в плену. итог: жилин не запаниковал, и положился на ум и реакцию своего товарища. но тот наоборот, впал в панику, и развернувшись на 180 градусов побежал обратно, вместо того, что бы подумать головой и начать действовать.

3) ну вот они в плену. предлагают им выкуп. одному 3000 руб, другому 5000 руб. жилин больше 500 не . а костылин молодец, сразу написал. в итоге татары согласились на 500 руб. но жилин знает, что даже столько у него нет. и в итоге он пишет брак.письмо, а сам думает сбегу. и вот живут они там. костылин ничего не делает, дни считает. а жилин знает, что письмо не дойдёт. он мастерит - в основном делает куклы (в том числе и для дины). в скором времени вся деревня про него узнала, и про него пошла не дурная слава. итог: костылин лениться, никак не пытается разнообразить свои дни. а жилин пытается хоть чем-то себя занять, показать, что он может сохранять спокойствие даже в лапах врага.  

4) при первом побеге заробел костылин, но жилин смог его уговорить. побег провалился - костылин начал ныть, и крикнул ой больно. из за этого татары их услышали и схватили. итог: жилин показал стойкость, не побоялся бежать. даже товарища не бросил. а костылин же начал ныть, говорить как устал, и т.д., да и ещё товарища своего подвёл.  

5) итог: упал духом, а жилин не потерял надежду даже сейчас.

6) во второй побег дина жилину, спустив шест и проведя его безопасным путём. костылину тоже предлагалось бежать, но тот забоялся, и отказался.   итог: костылин начал надеяться на со стороны (выкуп), и побоялся своих противников. жилин же даже и не думал писать письмо, да и оставаться не думал. поэтому уже с вновь окрепшей верой, он совершает второй побег, что доказывает силу духа этого персонажа. он ведь там полуживой.  

7) жилин, полуживой, полумёртвый, добежал до крепости. он начал кричать братцы, братцы! когда сзади него бежали татары и когда на втсречу ему бежали его товарищи. он мог упасть в обморок, мог сдаться (он вроде там в обморок упал), но он добежал и благополучно вернулся домой. костылина же выкупили и ели живого домой. итог: жилин всё таки добился своего, не сдался. да даже находясь в плену - и не думал унижаться, откупаться. настоящий мужик. а костылин особо не напрягался - написал письмо и всё. и то, его ели живого . это доказывает, что жилин готов умереть, лишь бы не быть рабом своему врагу. а костылин готов на всё, хоть бы сохранить свою шкуру.

я пыталась.

Недаром александр сергеевич пушкин назвал автора комедии «недоросль» дениса ивановича фонвизина «смелым властелином сатиры». он написал много честных, смелых и справедливых произведений, но вершиной его творчества принято считать именно «недоросль», в котором автор ставил перед обществом много спорных вопросов. но главной проблемой, затронутой фонвизиным в своём знаменитом произведении, стала проблема воспитания нового поколения прогрессивно мыслящих людей. когда россией правил великий император пётр первый, им был выпущен указ, заставляющей детей дворян учить грамоту, арифметику и закон божий. в противном случае, им не разрешалось жениться и служить на хорошем месте. в комедии фонвизина «недоросль» простакова нанимает своему сыну митрофанушке учителя. увы, дворянский сын митрофанушка был ужасно воспитан, что крайне отрицательно сказалось на его учёбе и общении с педагогом. мать митрофанушки – дворянка простакова грубая женщина. она жестоко обращается и со своей семьёй, и со своими крестьянами. фонвизин в своей комедии «недоросль» хотел показать не только проблемы воспитания в дворянских семьях, но и их бесчеловечное обращение с крепостными крестьянами. как известно, безнаказанность развращает и ещё сильнее портит человека. так и простакова – сначала она занималась самодурством и глумилась над простолюдинами, но потом стала «править » среди таких же дворян. и остановить её смогли только при грубой силы – иначе было невозможно. денис иванович фонвизин написал свою комедию «недоросль» более двух веков назад. тем не менее, это произведение популярно и актуально даже сегодня. многие театры страны продолжают ставить комедию фонвизина «недоросль» на своих сценах. проблемы, которые автор поднял в этом произведении – вечные проблемы, именно поэтому «недоросль» никогда не потеряет своей актуальности.