Морфологический разбор причастия. предл. ружья пробывшие двое суток на морозе и, вероятно густо смазаны маслом дали осечки.

пробывшие-причастие.

1. ружья (какие? ) пробывшие.

н.ф.- пробывший.

2.постоянные признаки - действительное, прош. вр., сов. вид.; непост.- им. п., мн. число.

3. ружья (какие? ) пробывшие (выражено определением)

1. пробывшие - прич, обознач. признак предмета по действию

2. н.ф. - пробывший, сов. вид, прошед. время, мн.ч. 

3. выражено определением

однажды я задумалась, а что же мне все таки необходимо, чтобы изученный материал оставался надолго в памяти?

собственно самый обычный человек так и скажет: "нужно много учить этот материал, повторять.но это ведь так скучно.есть ведь множество интересных и увлекательных способов.которые по секреты я нашла сама.

первое если нужно например пересказать сказку, вы можете попросить человека прочитать её вам.так вы научитесь слушать и вам станет намного легче.возможно тогда вам станет легче понять.но у этого способа есть небольшой минус.он только для тех кто хорошо воспринимает текст в слух.лично мне он , ведь когда я слушаю я представляю себя одновременно и главным героем и второстепенным персонажем, это так увлекательно.

второе что нужно для того чтобы изученный материал оставался надолго в памяти это понимать все что происходит например в сказке или же в уравнении.лучше уж решить одну и понять её, чем десять таких но не понимать их.

ну и третье что нужно абсолютно каждому что бы помнить и понимать материал одновременно это вникать в абсолютно каждую маленькую деталь.да,да, каждую.каким бы сложным все это ни казалось, соблюдая эти правила мы сможем отлично помнить, понимать и слушать одновременно.замечательно, не правда ли?