Сязыком. буду .сделайте стилистический анализ двух текстов (на выбор) по следующей схеме: 1) функциональный стиль (научный, официально-деловой, публицистический, художественный, разговорный); 2) сферу применения (научная статья, отрывок из произведения, глава указа и т.п.); 3) цель, которая ставится перед читателем, слушателем; 4) основные стилевые черты; 5) характерные языковые особенности данного стиля (фонетический, лексический, словообразовательный, морфологический и синтаксический уровни; изобразительные средства).1. какая дикость! совсем недавно объявили справедливо: падение рубля – национальная катастрофа. но, простите, национальная катастрофа с падением рубля произошла гораздо раньше, когда рубль стал равен центу. вот тогда надо было говорить и спохватываться. мы все знаем: план реформ никогда не был объявлен. почему? если его нет – тогда это авантюра, если он есть – тогда почему его скрывают? нам известно из прессы: то там, то здесь происходят скандальные случаи приватизации за бесценок. и мы знаем, как катастрофически падает наша рядовая и блистательная наука, падает наше образование, падает медицина, миллиарды долларов в год разграбляются и увозятся из страны. третий год мы слышим одно и то же: борьба с преступностью. скажите, где открытые суды, где грозные приговоры? можете вы назвать, слышали вы их? 2. существует факт, или, если угодно, закон, всеми явлениями природы, всем, что было известно до сих пор. название его – сохранение энергии. он утверждает, что существует определённая величина, называемая энергией, которая не меняется ни при каких превращениях, происходящих в природе. само это утверждение весьма и весьма отвлечённо; это по существу принцип, , что существует некоторая численная величина, которая не изменяется ни при каких обстоятельствах. это отнюдь не описание механизма явления или чего-то конкретного, просто-напросто отмечается то странное обстоятельство, что можно подсчитать какое-то число и затем спокойно следить, как природа будет выкидывать любые свои трюки, а потом опять подсчитать это число - и оно остается прежним.3. переходным процессом генератора кратковременного действиярассматривается переходный процесс синхронного генератора кратковременного действия, существенным падением угловой скорости. генератор включен на активно-индуктивную нагрузку и работает за счет кинетической энергии предварительно раскрученного маховика, механически связанного с ротором. определен закон изменения напряжения возбуждения, обеспечивающий заданное изменение мощности и течение рабочего процесса, за исключением малого интервала времени после включения генератора на нагрузку.показано, что для получения постоянной мощности на нагрузке необходимо временное снижение напряжения в начале рабочего процесса вплоть до его реверсирования и лишь затем постепенное его увеличение.

299

318

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

vovagudov29

Русский язык

4,8(79 оценок)

кукыеыкыы 5ув 5еваа кыып вееа

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.