Ответы на вопрос:
1) как происходит процесс питания у простейших? простейшие захватывают с ложноножек пищу, образуют пищеварительные вакуоли. так питаются амебы. у инфузорий есть первичный рот - воронка с ресничками. колебательные движения ресничек загоняют бактерии в глотку, а от г лотки отходят в цитоплазму пищеварительные вакуоли, которые перемещаются по телу инфузории с током цитоплазмы. эвиены на свету питаются как растения - путем фотосинтеза - наличию пластид. в темноте они получают органические вещества из водной среды, поэтому жить oil могут лишь в водоемах, содержащих большое количество органических остатков.
у кишечнополостных переваривание пищи происходит клетками внутреннего слоя - энтодермы. этот слой образован пищеваригельно-мускульиыми и железистыми клетками. когда в полость тела попадает пища, железистые клетки выделяют пищеварительный cок, который частично переваривает пищу и размельчает ее. жгутики пишеварительно-мускулистых клеток перемещают размельченную пищу, а образующиеся ложноножки захватывают ее. дальнейшее пищеварение происходит в пищеварительных вакуолях клеток энтодермы.
питательные вещества поступают во все клетки организма, а остатки непереваренной пищи удаляются наружу через рот. таким образом у кишечнополостных происходит внутриклеточное и внутриполостное пищеварение.
у круглых червей пищеварительная система состоит из трубки, которая разделена на переднюю, среднюю и заднюю кишки. эта трубка имеет ротовое и анальное отверстия. у растительных нематод есть колющий ротовой аппарат. пища в виде растворенных веществ поступает в пищеварительную систему червя расширенной части пищевода, мускулистые стенки которого действуют как насос.
пищеварительная система кольчатых червей состоит из ротовой полости, глотки, пищевода, зоба, желудка, кишечника, открывающегося наружу анальным отверстием. но зоб и желудок есть не у всех кольчатых червей (у дождевых червей они имеются). переваривание происходит в кишке; переварившиеся вещества через стенки кишечника поступают в кровь, а затем разносятся ею по всем органам.
у членистоногих и моллюсков пищеварительная система усложняется за счет органов, способных измельчать пищу. так, у речного рака есть мандибулы (жвалы), дааксиллы (нижние челюсти) и ногочелюсти. они приспособлены для удержания и измельчения пищи.
растительные ткани: основная ткань делится на два вида: ассимиляционная и накопительная. Ассимиляционная отвечает за пооцесс фотосинтеза, находится в зеленых частях растений (молодые побеги и листья) напотительная ткань накопляет в себе питательные вещества, находится в семенах, корнях, корнеплодах.
животные ткани: нервная ткань играет большую роль при возбуждениях и торможениях в нервной системе. К нервной ткани относятся нервные клетки ( один отросток-аксон и несколько мелких дендритов) и на нейроглии. Нервные клетки играют, в основном, роль процессов возьуждения и торможения, а нейроглия-питательную, защитную функции
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
sir228qwerty27.04.2021 13:37
-
маришка19727.03.2023 10:03
-
Alina2525519.04.2020 02:56
-
таня192418.05.2020 12:41
-
kira31517.03.2021 11:38
-
IlyaLzt22.08.2021 13:16
-
vlad238019.06.2020 16:44
-
lllviktorialll01.04.2021 18:55
-
1Алексей12345117.03.2023 22:25
-
feeedf06.02.2023 01:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.