Краткий пересказ надо иметь чувство юмора драгунский побыстрее !

два главных героя школьники: дениска и мишка, которые делают . паралельно этому дениска рассказывает другу про забавных лемуров. когда закончили, они решили проверить друг у друга, насколько правильно сделано . мальчики засмеялись, обнаружив ошибки друг у друга. пришлось исправлять ошибки, делать всё заново. когда дело было сделано, они решили позадавать друг другу . в этот момент домой вернулся папа дениса.

денис рассказал условие своей : как поровну разделить два яблока на троих? мишка задумался , а денис сказал, что из этих двух яблок надо сварить компот, после чего весело засмеялся. эта была шуточной.

тогда папа дениски тоже решил задать мальчикам шуточную , в которой говорилось о школьнике, который по утрам долго потягивается, тратит излишне много времени на умывание и опаздывает в школу. дениска тут же отнес про ленивого школьника на свой счет, обиделся и ушел в прихожую прятаться за вешалкой.

там его и нашел папа. он сказал, что эта про выдуманного мальчика, надо иметь чувство юмора и предложил сыну посмеяться над смешной .

подробнее - на -

Среди множества произведений достоевского (“бесы”, “братья карамазовы”, “бедные люди”, “подросток”, “идиот” и другие) одним из первых является “преступление и наказание”. в этом произведении раскрывается творческий мир автора как особая реальность, как живой духовный организм, где имеет значение буквально все, то есть любая мелочь, незначительные подробности. истоки романа уходят в прошлое достоевского, когда он был на каторге. 9 октября 1859 года достоевский пишет своему брату, что он решает писать книгу, что в эту книгу он вкладывает все “сердце с кровью” и что эта книга — его исповедание. он знал, что “преступление и наказание” окончательно утвердит его имя. с необыкновенной силой удалось достоевскому обнаружить в романе опасность для человека, который стремится быть особенным. огромная трагическая мощь романа, всестороннее разоблачение буржуазной идеи “сверхчеловека”, глубокое воспроизведение социальных условий жизни столичной бедноты, подлинный демократизм и гуманизм писателя, его сочувствие униженным и оскорбленным сделали “преступление и наказание” одной из вершин реалистических романов xix века. но вопросы, которые волновали и мучили родиона раскольникова, — это одновременно и вечные, и старые, как мир, и новые, как завтрашний день, вопросы человека о мире, о счастье и смысле жизни. роман “преступление и наказание” был задуман вначале в форме исповеди раскольникова, но на каторге достоевский сталкивается с сильными личностями, которые повлияли на его дальнейшие рассуждения.          в 1859 году роман не был начат, вынашивание замысла продолжалось еще шесть лет. за это время достоевский написал “униженные и оскорбленные”, “записки из мертвого дома”, “записки из подполья”. основные темы этих произведений — тема бедных людей, тема бунта и героя-индивидуалиста, которые синтезировались затем в романе “преступление и наказание”.