Составить по данному плану характеристику остапа и андрия из произведения «тарас бульба». план: 1.внешность и характер 2.отношение к учебе 3.отношение к родителям 4.отношение к войне, поведение в бою 5.отношение к родине, к своему народу

Углавного героя повести, тараса бульбы, было двое сыновей – остап и андрий. обоих старый полковник любил одинаково сильно, заботился и переживал за них. однако после определённых событий его отношение к детям меняется. главной причиной такого развития сюжета было то, что характеры у сыновей были разные. в тексте повести «тарас бульба» характеристики остапа и андрия интересной представляется сопоставление, сравнение остапа и андрия.автор знакомит нас с братьями, когда те приехали к отцу и матери после завершения обучения в киевской семинарии. на них нелепый наряд, что и подмечает отец. старшего, остапа, оскорбили такие слова, поэтому он хочет разрешить спор кулаками. тарас бульба охотно становится участником мелкой потасовки: он желает проверить, действительно ли сын не остановится ни перед чем, чтобы защитить собственную точку зрения. остап оправдывает ожидания отца, после чего «бой» завершается семейными объятиями. андрий никак не проявляет себя в этой сцене. «а ты, бейбас, что стоишь и руки опустил? » – спрашивает его тарас. но в диалог вмешивается жена бульбы, и разговор переходит в другое русло.в беседе за столом речь заходит о времени в семинарии, а именно о наказаниях розгами. остап не хочет говорить об этом, андрий же полон решительности нанести ответный удар, если подобная ситуация повторится. в этих двух небольших эпизодах прослеживается важная вещь: остап рассудительнее и спокойнее андрия, младший сын, напротив, жаждет подвигов.обучение в семинариипо пути в запорожскую сечь рассказывается о времени, когда остап и андрий были учениками в киевской семинарии. старший сын не отличался поначалу особым усердием. он сбегал четыре раза, сбежал бы и пятый, но вот тарас припугнул сына тем, что за следующий побег отправит его в монастырь. слова бульбы сильно подействовали на остапа. через некоторое время своему упорству и силе воли он стал в один ряд с отличниками. можно подумать: что тут такого – прочитал учебник и сделал пару . но в те времена обучение сильно отличалось от современной учёбы. гоголь говорит, что полученные знания нигде невозможно было применить, а схоластические методы обучения оставляли желать лучшего.остап любил участвовать в заварушках и различных шутках. его часто наказывали, но он никогда не выдавал своих «подельников». остап был хорошим товарищем. стойкость и жёсткость в юноше были воспитаны наказаниям в виде ударов розгами. позже именно эти качества сделали остапа славным козаком. остап «был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки».андрию учёба давалась легче. можно сказать, что особых усилий он не прикладывал, хотя учился охотно. так же, как и остап, андрий любил всякого рода авантюры, вот только наказания ему удавалось избежать своей изобретательности. всякого рода подвиги были и в мечтах андрия, но всё же большую часть мечтаний занимало чувство любви. андрий рано открыл в себе потребность любить. юноша старательно скрывал это от своих товарищей, «потому что в тот век стыдно думать козаку о женщине и любви» до того, как он отведает битвы.

Когда он 3 пары железных сапогов зносит, да 3 железных хле.а изгрызет