Экзамен. 1.салдырдан жасалған дауыссыз дыбыс түрін көрсетіңіз. a. ашық. в. ұяң. с. бітеу. d. қатаң. е. үнді. 2. кейінді ықпалды табыңыз. a. ақ лақ. в. төртеу. с. өлке. d. боз құнан. е.ұшса. 3. ашық буынды көрсетіңіз. a. ұн. в. ми. с. өрт. d. сән. е.аппақ. 4. кәсіби сөздер қатарын көрсетіңіз. a. , ара, үскірік. в. бесақа, кәтте, кеуіл. с. , авиация. d. қауға, бәдірен, сым. е. хан, патша, болыс. 5. табыңыз. ханның кірген ақ орда, бұзуын ойлап кеңестік. a. ақ орда. в. зорға. с. бұзуын. d. ханның. е. ойлап. 6. мақалдағы көркемдік тәсілдердің бірі қайсы? a. в. сатира. с. d. суреттеу. е. аллергория. 7. негізгі түбір сөзді табыңыз. a. ботагөз. в. куәгер. с. бедерлі. d. мылтық. е. көгілдір. 8. зат есімді синоним қатарын табыңыз. a. өзгерген, жетілген, ысылған. в. алыс, қашық, шалғай. с. өкінішті, қасіретті, мұнды. d. іс, әрекет, сөз. е. сымбат, көрік, ажар. 9. сөздердің септеулік шылау арқылы байланысын табыңыз. a. бақытты сезіну. в. өзін үшін үйрен. с. күй сайын. d. әулие . е. әр қилы. 10. барыс септік тұлғасындағы сөзді табыңыз. а. жазғаның. в. білімдіні. с. оқушымын. d. мектептен. е. маған. 11. көп нүктенің орнына лайықты сөзді табыңыз. жайықтың жар қабағының кеулеп кеткен кең бір үңгір екен. а. үстін. в. астын. с. маңын. d. бойын. е. қабығын. 12. «алдау» мәніндегі фразеологизмді табыңыз. а. аузына су құйылу. в. көзге оттай басылу. с. мұзға отырғызып кету. d. іші удай ашу. е. мойны жар бермеу. 13. бастауыш қызметін атқарып тұрған еліктеу сөзді табыңыз. а. дүрсілдетіп, жерге тұяқтарын қадай басып, желе аяңдайды. в. хамиттің екі құлағы шың ете түсті. с. дыз етіп оқ хамиттің жанынан өтті. d. дыбыр-дүбір молайды. е. ағаштар сарт-сарт түсіп жатты. 14. күшейтпелі шырай қалай жасалады? а. –лау, -леу, -дау, -деу жұрнақтары арқылы. в. күшейткіш буындардың тіркесуі арқылы. с. күшейтпелі дыбыстардың әсері арқылы. d. –қыл, -ғыл, -қылт, -ғылт жұрнақтары арқылы. е. –қыр, -ғыр, -кір, -гір жұрнақтары арқылы. 15. 2, 6, 7 сандарына жинақтық сан есімнің жұрнақтары жалғанғанда, қандай өзгерістер болады? а. еш өзгеріссіз тіке жалғанады. в. сөздің соңғы дыбысы түсіп қалады. с. қосымша жуан жалғанады. d. қосымшаның бірінші дыбысы түсіп қалады. е. талғамай жалғана береді. 16. есімше тұлғасында тұрған сөзді табыңыз. а. жауындатқан. в. күтумен. с. сайраса. d. танысқалы. е. қорғалан. 17. нақ осы шақтың жалаң түрін табыңыз. а. келді, айтады. в. отыр, жатыр. с. оқыған, келген. d. сөйлемес, шықпас. е. шашпақ, қарамақ. 18. қыстырма сөзді табыңыз. а. амал нешік. в. жандарым-ау. с. алақай. d. жоқ. е. ойбай. 19. толықтауыштық қатынастағы сөз тіркесін анықтаңыз. а. жұмыссыз жүрді. в. сұраққа жауап берді. с. мектептегі оқушылар. d. егіс алқабы. е. самал жел. 20. қабысуды табыңыз. а. атамның үйі. в. күміс алқа. с. оқуға түсу. d. бөлменің терезесі. е. жорта істеу. 21. сөздердің қосымша арқылы байланысуын көрсетіңіз. а. әкім болу. в. әйгілі әнші. с. тез сөйлес. d. әдеби кеш. е. гүлшаттың қызы. 22. жалпылауыш сөздердің анықтамасы қайсы? а. бірыңғай мүшелерден бөлініп айтылады, жеке сөйлем мүшесі болады. в. бірыңғай мүшелердің мағынасын нақтылап тұрады. с. сөйлем мүшесіне талданбайтын сөйлем. d. бірыңғай мүшелерден тыс жүретін сөздер. е. бірыңғай мүшелермен қызметтес болып, оған жинақтау мағынасын қосатын сөздер. 23. жақсыз сөйлемді табыңыз. а. жағалай қымыз беріп жатыр. в. әрине, өміріне көп қиындықтар ұшырасады. с. ел ағасыз болмас. d. халық сөзі қаһарлы. е. енді сізге айтуға тура келеді. 24. түсіндермелі салалас құрмалас сөйлемді табыңыз. а. ақжелкеннің сенімін не ел ақтауға тиіс, не тілмаш ақтауға тиіс. в. сенің алдыңда екі-ақ жағдай бар, не сабақты жақсы үлгертуің керек, не оқуды тастап ауылға кетуің керек. с. олжабектің сасқаны сонша-орнынан атып тұрды. d. көктемнің ұзаққа созылуы да біздерге жайлы тиіп тұрған жоқ: көбінің киімі жеңіл, алыс фермаларға барып жұмыс істей алмайды. е. үй-базар, үй-мазар. 25. қай сөйлемде тыныс белгісі дұрыс қойылған? а. – өзгелерінің, орны өзге жерде, - деді. в. – өзгелерінің орны өзге жерде, - деді. с. – өзгелерінің орны – өзге жерде, - деді. d. – өзгелерінің, орны, өзге жерде, деді. е. – өзгелерінің, орны – өзге жерде , - деді.
Ответы на вопрос:
қасқыр, арыстан және түлкі.
бірде арыстан, қасқыр және түлкі дос болыпты. олар аңға шығып есек, қой, қоянды ұстап алады.
- ал достарым, олжаны қалай бөлісеміз? - деді арыстан
бірінші қасқыр жауап берді: -патша! сіз үлкенісіз, сондықтан сіз есекті, мен қойды, ал ең кішкентайы түлкі қоянды жесін.
арыстан бұл жауапқа көңілі толмады. ол ашуланып қасқырды бөлшектерге жұлды.
-сен не айтасын? -деп сұрады арыстан түлкіден.
-о, біздің патша! қазір таңғы асқа есекті женіз, түскіге қойды, ал түнгіге қоянды жеңіз,-деді түлкі. арыстанға түлкінің сөздері ұнайды. ол күлімдеп тұрып одан сұрады:
-мұндай жауапты қайдан үйрендін?
-қасқырдан,-деп жауап берді түлкі.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Қазақ тiлi
-
Lol666kek19.04.2020 14:04
-
anyta00607.01.2022 03:13
-
Kaatja17003.11.2021 13:15
-
goroh414.01.2020 10:02
-
aaapruda25.09.2020 17:27
-
dejavu133704.02.2023 02:45
-
Kissss111109.02.2020 16:44
-
20Iulia31.08.2021 03:20
-
koshuba201712.04.2023 03:03
-
timkalo18.04.2021 12:30
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.