1. слова и выражения, используемые группами лиц, объединенных по роду своей деятельности, т. е. по профессии называются а. общеупотребительной лексикой в. профессионализмамис. неологизмами д. фразеологизмами2. укажите лишнее словоа. машинист в. машина с. машинный д. машиностроение3.слова какой части речи в научном тексте? а. имена существительные в. имена числительные с. гаголы д. предлоги4. определите стиль текста «монография - научный труд, научная книга, посвященный изучению одной проблемы, одного вопроса».а. научный в. художественный с. публицистический д. официально-деловой5. укажите количество пропущенных запятых: некоторые эксперты считают что преимуществом будут обладать те фирмы которые быстрее других станут применять специализированные компьютерные системы. а. 0 в. 1 с. 2 д. 36. определите жанр научного текста «настоящая книга представляет собой первый на языке перевод словаря-справочника по открытий и исследований. он содержит биографии более чем трехсот путешественников и мореплавателей всех времен и народов»а. тезис в. аннотация с. реферат д. нет правильного ответа7. что такое термины? а. профессиональное слово в. любое слово самостоятельной части речи с.д. точное название какого-либо понятия из области науки, техники, искусства, общественной жизни и т. д.8. укажите типы текстов.а. повествовательное, вопросительное, побудительноев. воклицательное, невоклицательноес. односоставное, двусоставноед. повествование, описание, рассуждение9. какова цель рассуждения? а. убедить другого в чем-то, доказать свое мнение, опровергнуть чужую.в. наглядное представление динамики развертывания событий.с. дать возможность читателю увидеть и представить какой-либо объект.д. нет правильного ответа.10. по количеству участников акта общения речь имеет следующие разновидности а.диалог, эпилог в. диалог, пролог с. диалог, монолог д. диалог11. рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности а. описание в. повествование с. рассуждение д. диалог12. жанр научного текста, который дает возможность установить основное содержание научной статьи, определить ее необходимость и решить, следует ли обращаться к полному тексту статьи называется а. аннотация в. реферат с. тезис д. нет правильного ответа13. правильный вариант пропущенных букв: они ух…дили все дальше и дальше от нас, а ночь и ф…нтазия од…вали их все пр…краснее.а. а, о, е, ев. о, а, е, ес. о, а, е, и д. о, о, и, и14.укажите количество пропущенных знаков препинания: легковой автомобильсостоит из агрегатов систем механизмов узлов и деталей условно подразделяемых на три основные составные части двигатель шасси и кузов.а. 6 запятых в. 4 запятых и тире с. 5 запятых и двоеточие д. 6 запятых и двоеточие15. слово с ударением на последнем слоге: а. аннотация в. реферат с. тезис д. наука

110

234

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

danilkarev201

Русский язык

4,5(55 оценок)

1. в. профессионализмами

2. а. машинист

3. а. имена существительные

4. в. художественный

5. 2

6. в. аннотация

7. д. точное название какого-либо понятия из области науки, техники, искусства, общественной жизни и т. д.

8. а. повествовательное, вопросительное, побудительное

9. в. наглядное представление динамики развертывания событий.

10. с. диалог, монолог

11. в. повествование

12. а. аннотация

13. в. о, а, е, е

14. 5 запятых и двоеточие

15. в. реферат

londonparisch

Русский язык

4,6(60 оценок)

Мой любимый былинный герой - это Илья Муромец. Мне очень нравится описание этого богатыря в былине про Илью Муромца и Соловья - разбойника.

Илья Муромец, настоящий защитник русской земли. Он не может проехать мимо беззащитных людей. В былине это описано тем, что Илья Муромец по пути в Киев - град проезжал мимо Чернигова и увидев силу несметную решил черниговцам. Он побил всех их врагов и взамен ничего не потребовал, а только попросил показать ему дорогу прямоезжею в Киев - град. Черниговцы, жалея своего , попросили не ехать этой дорогой, потому что, у креста Леванидова сидит Соловей - разбойник Одихмантьев сын. Своим криком и свистом, он все лазоревы цветочки осыпает, да людей убивает. Но и тут Илья Муромец свою храбрость проявил. Не испугался он, не послушал черниговцев и поехал дорогой прямоезжею. А так как богатырём он с рождения был, смертельный крик и свист разбойника его не погубил. Выстрелил Илья Муромец в разбойника и выбил ему правое око косицею. Приехав в Киев - град он не стал хвалиться. Как надобно покланялся он князю и присутствующим и дождался вопроса князя о прибытии его в Киев. Во время рассказа своего, он ничуть себя не вознёс и спокойно предложил князю посмотреть на разбойника, который находится у него во дворе. Для того, что бы потешить князя, Илья Муромец приказал Соловью - разбойнику засвистеть в полсвиста соловьиного и закричать в полкрика звериного. Но соловей засвистел во всю силу и закричал во всю мощь. Все кроме испуганного князя Владимира и Ильи Муромца попадали мёртвыми. После такого действия Соловья - разбойника, Илья Муромец убил его.

Общие черты характера Ильи Муромца, это храбрость, смекалка, бесстрашие, любовь к своему народу и ненависть к врагам своей родины. Илья Муромец, это богатырь, подвиги которого, восхищают и воспеваются людьми.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.