Все сроочноо! нужно. умоляю . описываем страну евразия.1) положение ( в какой части материка расположена страна, с какими странами граничит, как называется столица). 2) особенности рельефа ( общий характер поверхности, основные формы рельефа, и максимальные высоты), полезные ископаемые.3) климатические условия в разных частях страны ( климатические пояса, средняя температура января и июля, годовое количество осадков, их различия по территории и по сезона). 4) крупные реки и озера.5) природные зоны и их основные особенности.6) народы, населяющие страну, их быт и основные занятия.7) памятники культуры и природы, находящиеся в стране.8) основные экологические проблемы.
Ответы на вопрос:
1) россия расположена в северной части евразии, столица -москва, граничит с 16 странами: финляндия, эстония, латвия, литва, норвегия, украина, беларусь, китай, сша, япония, монголия, казахстан, северная корея, азербайджан, грузия, польша
2) центральная россия равнинные территории - расположена на центральной равнине и западно сибирской равнине. понижение территории к северу, на юге и востоке горы. рельеф- горы низкие до 1000 м, например быранга, средние от 1000 до 2000 м это уральские; высокие - от 2000 до5000 м алтай, высочайшие от 5000 м напр кавказ,
- равнины - низменности от 0 до -200 метров, от 200 до 500 м возвышенности, псоскогорье - 500 - 75 0 м,
формы рельефа- эндогенные - протекают за счет энергии земли, и экзогенные - за счет воздействия ветров.
минеральные ресурсы - осадочные горючие -нефть, уголь, торф, горючие сланцы; рудные (неметаллы) - графит, фосфор, асбет, алмазы.
подземные ресурсы - вода.
4) реки - иртыш, енисей, волга, обь, лена, амур. озера - ладожское, байкал, каспийское море, онежское, ильмень.
5)и 3) арктические пустыни (бесплодные земли, скованы вечной мерзлотой, покрыты ледниками, растительности почти нет. животный мир скуден)
тундра - прибрежная полоса на севере европы. практически безлесна, вечная мерзлота залегает близко к поверхности и задерживает влагу
лесотундра в пределах субарктического климатического пояса. от тундры отличается характером растительности - растет лиственница, ель, низкорослая берёза
тайга наиболее обширная зона, свыше 60 % площади, делится на восточную и западную, климот влажный, умеренно теплое лето и суровая зима; устойчивый снежн покров.
смешанные леса климат влажный, умеренно континентальный, продолжительное теплое лето, умеренно холодная зима, сумма осадков равна испарению. ниже, чем в тайге.
лесостепь - переходная между лесами и степью. почвы серые лесные и черноземные. а также немного лугово черноземных почв. полоса от центр украины через восточн - европейск равнину, юг урала, западную сибирь до алтая.
степь протяжонность с севера на юг ок 200 км. от восточно европейской равнины к северу казахстана. климят с запада на восток меняется. отличвется сухостью, суровой зимой, контрастностью температу.
полупустыни и пустыни - небольшая часть страны в пределах прикаспийскоцй низменности. климат сухой, континентальный. часты суховеи и пыльные бури. увлажнение крайне скудное.
6) многонациональна - более 160 национальностей. народов имеют население больше миллиона ( по убыванию) - , татары, украинцы, , башкиры, чуваши,ч еченцы, армяне. седьмое место в мире по численности населения.
татары - второй по численности народ россии, живущий в поволжье. вместе с башкирами представляют мусульманские народы. чуваши- другой тюркский народ, более 2 млн.
на кавказе живут народы абхазо- адыгейской группы : кабардинцы, адыгеи и черкессы; нехско-0 дагестанской группы: чеченцы, ингуши, аварцы, лезгинцы. осетины относятся к иранской группе.
на крайнем севере живут ненцы, занимаются оленеводством.
также финно-угодские народы- финны,. кареллы, саамы, коми, на севере европейской россии; марийцы и мордовцы в поволжье. хантыи манси, занимающиеся охотой и оленеводством - в западной сибири.
в восточной сибири - эвенки. на чукотском полуострове- чукчи - оленеводы и рыбаки.
монгольская группа- буряты в сибири., калмыки на каспии.
7) памятники культуры -кижи, невьянская башня, петергоф, нарын-кала, золотая обитель будды шакямуни, мамаев курган, казанский кремль, екатерининский дворец, собор василия блаженного, исаакиевский собор, красная площадь, храм спаса на крови
природы: долина гейзеров, байкал, оймяконская долина, ординская пещера, кунгурская ледяная пещера, плато путорана, алтайские горы, ленские столбы, маньпупунер, озеро эльтон,
8) загрязнение воздуха, (выбросы промышленных отходов, авто-выхлопы, сжигание полезных искоаемых,)
вырубка лесов, в основном на северо-западе страны, а также в сибири,
загрязнение почв промышленными и бытовыми , загрязнение морей нефтепродуктами
зхагрязнение твердыми бытовыми ,
радиоактивное загрязнение (некачественное оборудование атомных станций, утилизация радиоактивных отходов)
уничтожение заповедных зон и браконьерство - уничтожение как отд. видов флоры и фауны, так и целых экосистем
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
СлАдКоЕжКа05117.08.2022 11:02
-
annaphilatovp06jxq12.08.2022 21:40
-
Grigoof03.02.2023 04:26
-
Donisimys00000009.02.2020 06:59
-
alinakodz11p0540220.11.2020 08:51
-
Макслей21.10.2022 17:00
-
gern74p01ako28.02.2022 23:06
-
ник03030319.01.2021 13:09
-
07060706.07.2022 10:05
-
Викторина2212.05.2020 05:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.