Спишите предложения, расставьте знаки препинания, составьте схемы, определите тип придаточных.1) мы с сестрой хотели чтобы отец поехал отдыхать. 2) надо мечтать как можно больше как можно сильнее чтобы будущее обратилось в настоящее. 3) любое живое дело можно загубить если делать его равнодушными руками. 4) в избе куда их пустили пообедать было сорно и душно пахло хлебом и шинкованной капустой. 5) не замечаешь, красива ли твоя мать, красив ли твой ребенок или красива ли твоя сестра. 6)охотник вздрогнув быстро оглянулся потому что в кустах он услышал какой-то шум. 7)мы вышли к реке когда начался дождь скоро превратившийся в ливень. 8) между тем бесчисленные снимки с картины, которые мне приходилось видеть, оставляли меня в недоумении. 9) макар и не заметил что стало светать. 10) моряки хорошо знают, что море прекрасно только тогда, когда у него есть берег. 11) обратите внимание на почки ивы которые слегка набухли. федька видел как с неудержимой силой на них из темноты летел высокий нос парохода не замечая их направляясь в самую середину судна. 12) только теперь я понял чтό для него значила эта вещь.
Ответы на вопрос:
1) мы с сестрой хотели, чтобы папа поехал отдыхать.(изъяснительное)
2) надо мечтать как можно больше, как можно сильнее, чтобы будущее обратилось в настоящее. (вроде - цели, а там уж хз)
3) любое живое дело можно загубить, если делать его равнодушными руками. (условия)
4) в избе, куда их пустили пообедать, было сорно и душно, пахло хлебом и шинкованной капустой. (места)
5) не замечаешь, красива ли твоя мать, красив ли твой ребенок или красива ли твоя сестра. (изъяснительное - но это не точно)
6)охотник, вздрогнув, быстро оглянулся, потому что в кустах он услышал какой-то шум. (причины)
1) [мы с сестрой хотели], (чтобы отец поехал отдыхать).
[-=] , ( изъяснительное
2) [надо мечтать как можно больше, как можно сильнее], (чтобы будущее обратилось в настоящее).
[=], (чтобы цели
3) [любое живое дело можно загубить], (если делать его равнодушными руками).
[=], ( ) условия.
4) [в избе, (куда их пустили пообедать), было сорно и душно, пахло хлебом и шинкованной капустой] .
(куда.. ) = и =]. определительное.
5) [не замечаешь] , (красива ли твоя мать, красив ли твой ребенок или красива ли твоя сестра).
[=], изъяснительное
6)[охотник, вздрогнул, быстро оглянулся], (потому что в кустах он услышал какой-то шум).
[-=], (потому ). причины
7) [мы вышли к реке], (когда начался дождь, скоро превратившийся в ливень).
[- =], ( времени
8) [между тем бесчисленные снимки с картины, (которые мне приходилось видеть), оставляли меня в недоумении].
,( - =]. определительное
9) [макар и не заметил], (что стало светать).
[-=], ( изъяснительное
10) [моряки хорошо знают] , (что море прекрасно только тогда), (когда у него есть берег).
[-=], ( ( последовательная связь. 1-е придаточное изъяснительное, 2-е обстоятельственное времени.
11) [обратите внимание на почки ивы], (которые слегка набухли).
[=], ( определительное
[федька видел], (как с неудержимой силой на них из темноты летел высокий нос прохода, не замечая их, направляясь в самую середину судна) .
[-=], ( изъяснительное, придаточное осложнено однородными дееричастными оборотами.
12) [только теперь я понял], (чтό для него значила эта вещь).
[-=], ( изъяснительное
Украшенный , искусно, совершенно, вылепленные, ряной, таинственной ,охваченный,зелёным , террасе, стеклянными,степенно,крашеном ,ренной, квашенной, стиранных
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
lod200321.04.2022 20:28
-
Madara90825.10.2022 14:17
-
Shynar95827.04.2022 13:04
-
Aksiomsa86858912.01.2023 11:21
-
alona777318.11.2022 13:13
-
LubaIvanova16018.06.2021 18:31
-
leisalina405.03.2023 11:39
-
Halimali1024.04.2021 11:02
-
margarita427812.10.2022 08:30
-
Патич23229.09.2020 18:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.