Изменить предложения с однородными сказуемыми так, чтобы в них были деепричастные обороты. образец : наташа покормила котенка и пошла гулять. – покормив котенка, наташа пошла гулять. 1 бабушка приготовила суп и позвала детей обедать. 2. отец прочитал газету и положил ее на журнальный столик. 3. оля шла по улице и разглядывала новые витрины. 4. дети наконец-то построили шалаш и побежали купаться. 5. мы ожидали наш самолет и нервничали. 6. собака подбежала к незнакомцу и стала громко лаять. 7. она оглянулась и вскрикнула от изумления. 8. ваза упала на пол и разбилась. 9. таня заплакала и выбежала из комнаты.

1. приготовив суп, бабушка позвала детей обедать.

2. прочитав газету, отец положил её на журнальный столик.

3. оля шла по улице, разглядывая новые витрины.

4. дети, наконец-то построив шалаш, побежали купаться.

5. мы нервничали, ожидая наш самолёт.

6. подбежав к незнакомцу, собака стала громко лаять.

7. она оглянулась, вскрикнув от изумления.

8. упав на пол, ваза разбилась.

9.   выбежав из комнаты,таня заплакала.

1-1-биография)дмитрий николаевич ушаков (1873-1942) больше всего известен как один из создателей и главный редактор четырехтомного "толкового словаря языка". однако словарями д. н. ушаков стал заниматься в зрелые годы, когда его имя уже стояло в ряду крупных ученых-лингвистов.  2-описание его деятельности)всю свою жизнь он изучал живую речь, уделяя много внимания орфографии. дмитрий николаевич-автор нескольких учебников и учебных пособий по правописанию. каждый школьник знаком с его знаменитым "орфографическим словарем" (после смерти д. н. ушакова работу над словарем продолжил известный методист сергей ефимович крючков). д. н. ушаков теоретически разрабатывал и активно пропагандировал основы правильного произношения, справедливо считая орфоэпию важнейшей составной частью культуры речи, без которой немыслима и общая культура человека.3)-мнение современников  2-стиль научный. док-то: данные, сухая безэмоциональная речь.3-ученые,лингвистика,орфография,пособий,правописание,методист,теоретически,орфоэпию, языковых явлениях,пропаганда .4-просто-легко,нетрудно,обычно,без труда.доходчиво-ясно,понятно,доступно,толково, вразумительно.увлекательно-интересно,занимательно.5-1(-и- =),что  2(-=,но=)