Сделать анализ стихотворения тютчева "о, как убийственно мы любим" по плану: 1. название стихотворения и его автор. 2. ведущая тема. (о чем стихотворение? ) 3. основная мысль. (что хотел сказать поэт в стихотворении? ) 4. какую картину рисует в своем стихотворении? (опишите. обратите внимание на детали прорисовки картин, их цветовую гамму. какие слова в стихотворении подсказали вам названные особенности изображения? ) 5. настроение, чувства, передаваемые автором. как меняются чувства от начала к финалу стихотворения? 6. главные образы стихотворения. выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения). синтаксические фигуры: антитеза, обращение, восклицание. 7. собственное отношение к прочитанному. какие чувства вызывает стихотворение?

208

235

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

oaooks

Литература

4,6(21 оценок)

1. название стихотворения и его автор."о, как убийственно мы любим". ф.и.тютчев

2. ведущая тема. (о чем стихотворение? ) . лирическое стихотворение о любви

3. основная мысль. (что хотел сказать поэт в стихотворении? ) . любовь зачастую губительна.

4. какую картину рисует в своем стихотворении? (опишите. обратите внимание на детали прорисовки картин, их цветовую гамму. какие слова в стихотворении подсказали вам названные особенности изображения? ) цветовая гамма в стихотворении обозначена скупо, по более всего картина напоминает описание . алый цвет и свет пламени (розы, улыбка уст, блеск) сменяется чернотой головешек (грязь) и серостью пепла.

5. настроение, чувства, передаваемые автором. как меняются чувства от начала к финалу стихотворения? настроение грустное, присутствуют философские раздумья о губительной силе страсти. автор передает чувства былого восхищения любимой и раскаяния за содеянное. любовь принесла ей мучения, боль и горечь и позор, погубив безвозвратно былую молодость и красоту. лирический герой немного оживляется, когда вспоминает волшебный взор былое очарование, достигает накала, когда задает риторические вопросы, куда все делось, с нарастающей болью перечисляет потери, но в конце смиряется, повторяя начальный тезис как вывод

6. главные образы стихотворения.

а) образ лирического героя. он эгоистичен: добиваясь любви, не заботился о будущем возлюбленной. и, только увидев печальные изменения в ее внешности и , начал понимать, что он тому причина, что их встреча был роковой. тем не менее, не прослеживается никаких мыслей о дальнейшем, о том, что надо сделать, чтобы на устах любимой вновь заблистала улыбка.

б) образ возлюбленной лирического героя. она была молода и прекрасна: с розовыми щечками, блеском очей и живым младенческим смехом. девушка смело бросилась навстречу своему чувству, не понимая, что героя привлекает вызов, который бросает ее волшебный взор, что он будет добиваться победы, не задумываясь,что она внесет в ее жизнь. но уже через год она поняла, что слишком дорого заплатила за любовь, растаявшую, как сон. она страдает.

выразительные средства

эпитеты; буйная, горючая, роковой, волшебный, младенчески живой, северное, мимолетным, ужасным, незаслуженным, злую.

метафоры: любовь - гибель, слепота страстей, роза ланит, горючая влага(оксюморон), цепочка метафор: прежнее очарование любви - сон, северное лето, мимолетный гость, любовь – ужасный приговор, цвело в душе, душевная глубина, толпа - стадо.

сравнения: как северное лето., как пепл.

синтаксические фигуры:

антитеза: любим-губим,

обращение: ты помнишь?

восклицание: в 1, 5, 5, 9 и 10 строфах.

риторические вопросы: что уцелело от нея? и что ж теперь? и где все это? и долговечен ли был сон? и что ж от долгого мученья , как пепл, сберечь ей удалось?

7. собственное отношение к прочитанному. это стихотворение – классика, оно выстраданное и назидательное. эмоции лирического героя понятны. стихотворение дает дополнительный штрих к пониманию самого поэта и привлекает внимание к его биографии.

какие чувства вызывает стихотворение? стихотворение вызывает сочувствие к героям, сопереживание и понимание свалившихся на них проблем, призывает больше думать о близких, их чувствах и мечтах. оно может служить предостережением, но вряд ли предотвратить подобное в собственной судьбе. скорее, даст некоторое утешение, что трагедии любви – не исключение, а частое явление.

4iksa12345ozu4gd

Литература

4,8(99 оценок)

Сказка о золотой рыбке на новый лад

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.