Проблемная ситуация в проекте по теме на пути у жизненному успеху ! не жалею

на пути к жизненному успеху

каждой личности хочется знать, какими способностями он наделен от природы. как не ошибиться в выборе профессии и что следует делать, чтобы найти дело по душе? учебник по обществознанию за 6 класс предлагает изучить материал, разобраться в данных вопросах.

составляющие успеха человека

некоторые понятия, характеризующие состояние личности, воспринимаются каждым человеком по-своему. для одних счастье – это удовольствие. для других – удовлетворение особых потребностей. для третьих – благополучие. многие не представляют счастья без любви. счастье – состояние внутреннего мира, именно поэтому в нем столько сложного и необъяснимого. от одних вещей человек приходит в неописуемый восторг, а другой проходит мимо, не заметив ничего необычного в происходящем. ученые древности доказали, что человека можно убедить и заставить поверить в свое благополучие, но никакие убеждения не способны создать полное счастье. тема «на пути к жизненному успеху» – несложная, но значимая для понимания смысла жизни.

необычная личность

древнегреческий философ диоген приобрел славу самой неординарной личности уже на многие века. он людям взглянуть на окружающий мир по-новому. ученый жил в винной бочке. у него практически не было имущества: посох, чаша для воды и мешок для еды (хлеба). в его восприятии счастье – это независимость от внешних проявлений действительности. богатство у мудреца – труд, упорство, движение. вольность и способность себя прокормить – истинное счастье. цель жизни по диогену – сила духа и тела. тех, кто праздно жили, стремились к удовольствиям, он считал пустыми и никчемными. они оскорбляли саму суть человека.

отношение к ученому древности разное было раньше и сейчас в современный период. для многих его жизненный выбор – это чудачество. для других – жизненная позиция. но все сходятся в одном: отказаться от комфорта ради доказательства своих убеждений способен не всякий.

качества личности, ведущие к успеху

человек постоянно работает над собой. он воспитывает качества, которые ему добиться успеха в профессии, статусности. какие черты характера советуют развивать:

    трудолюбие и терпение;

    упорство и целеустремленность;

    самодисциплина;

    ответственность за результат совершенных действий;

    активная жизненная позиция.

из комплекса качеств складывается личность, его характер, а он уже строит судьбу.

трудолюбие

человек выбирает определенный путь. он ставит перед собой , и стремиться ее выполнить. что может стать целью:

    собственный дом;

    дача;

    дорогая машина;

    модная одежда;

    создание семьи;

    путешествия.

материальная обеспеченность складывается в труде. чаще она становится результатом труда. любой полезный труд – тяжел. причем его оценивают по вложению сил. ученые считают, что умственный труд дает человеку нагрузку больше . в нем напрягаются мышечные массы, а при умственном труде задействованы практически все внутренние системы. трудиться приучают постепенно. нагрузку постоянно увеличивают. можно сравнить с процессом школьных предметов: в начальных классах их всего 3-4, затем к 11 классу количество увеличивается в разы. привычка трудиться в будущем. главное, меньше времени оставлять для пустого бездействия.

основы успеха

что может достичь успеха:

    поддержка близких. все, кто находятся рядом, хотят, чтобы близкий человек добился желаемого результата.

    привычка трудиться. каждодневный труд – это основа человеческого существования. тот, кто привыкает к труду, не боится сложностей, проблем. он стремится к повышению мастерства и обретает его. появляется опыт.

    правильный выбор профессии.

    умение общаться и дружить.

важно понимать, что нашедший свое призвание, живет счастливо. он реализуется в труде, добивается успеха, радуется вознаграждению.

если этот проект про твой путь то вот: недавно моя бабушка рассказала мне как она прожила свою жизнь и каких успехов достигла.я задумалась ,как прожить жизнь ,чтобы потом гордиться своими жизненными успехами.(лично моя точка зрения)

сравните два высказывания и определите позиции их авторов относительно природы творчества:

первое высказывание о том, что в художественных работах о будущем есть толика происходящего сейчас или полное отрицание того, что происходит сейчас.

творчество и искусство включает в себя не только изобразительное искусство, но и множество другого, что делает жизнь человека если не лучше, то гораздо приятнее. потому творчество есть служение народу, вызывающее восторг, ведь искусство останется надолго, войдет в .

попробуйте дать свое определение массовой культуры. какую роль она играет в жизни общества. если она «низкая», то зачем она нужна?

массовая культура представляет собой такой тип культуры, который предназначен не на созидание и рефлексию, а на сиюминутное удовлетворение с целью исключить любые попытки думать, но покупать то, что предлагает массовая культура.

массовая культура везде: в магазине, в телевизоре, на радио, на каналах в социальных сетях и все это вместе тоже массовая культура, поэтому такой тип культуры является неотъемлемой частью общественной жизни.

соответствует ли такая оценка творческого поиска ситуации массовой культуры или же она характерна скорее для элитарной культуры?  

думаю, что подобная оценка «ищущего» характерна для элитарной культуры, а оценка «нашедшего» - для массовой. представитель или сочувствующий и той, и другой культур счастливы быть частью этого типа культур, и могут не разделять чаяний друг друга, но гармонично находятся внутри своей культуры.