Ордынский и литовский фактор в феодальной войне 1425-1453

феодальная война 1433 – 1453 годов была вызвана столкновением старинного права наследования «от брата к брату» и более нового «от отца к сыну. к концу xiv века на территории московского княжества образовалось несколько удельных владений, принадлежащих сыновьям дмитрия донского.

крупнейшие удельные образования на территории московского княжества были галицкие и звенигородские земли, которые находились во власти юрия дмитриевича.

юрий дмитриевич, должен был наследовать престол, после смерти своего брата василия i. однако перед смертью василий i, передал престол своему десятилетнему сыну, василию ii. в итоге началась очередная усобица, вошедшая в как феодальная война 1433 – 1453 годов.

юрий, как старший в роду, начал борьбу за великокняжеский престол со своим племянником василием ii. вскоре юрий дмитриевич умирает, но его дело продолжат его сыновья – василий косой и дмитрий шемяка. война приобрела характер борьбы сторонников и противников централизации государства.

феодальная война 1433 – 1453 годов была жестокой и бескомпромиссной. в ход шли любые средства: заговор, обман, изуверство. василий ii был ослеплен врагами, за что был прозван василием темным.

завершилась феодальная война 1433 – 14453 годов победой василия ii, московского князя. итогом стало разорение и ослабление обороноспособности земель и, как следствие, ордынские набеги на русь. установилось четкое правило престолонаследия «от отца к сыну», и усилился характер единоличной княжеской власти. вот такие последствия. как то так

Гуманізм є філософським і культурним рухом, що розквітав у Європі від 14-го до 17-го століть. Основні ідеї гуманістів передбачали переорієнтацію уваги на людину як центральний об'єкт досліджень і занять, відміну від релігійних і догматичних впливів. Ось деякі з основних ідей гуманізму:Гуманістичне гуманне ставлення до людини: Гуманісти вважали, що люди є цінними, раціональними і творчими істотами, здатними до саморозвитку і самореалізації. Вони прагнули просунути людські можливості і розвиток особистості.Сприяння освіті та навчанню: Гуманісти підтримували значення освіти і навчання як засобу досягнення інтелектуального, морального і соціального розвитку людини. Вони підкреслювали значення гуманітарних наук, таких як література, мова, філософія, історія і мистецтво.Відродження класичної культури: Гуманісти повернулися до античних грецьких і римських традицій і культури, вивчали і перекладали класичні тексти і використовували їх як засоби вдосконалення і натхнення.Індивідуалізм і гармонія: Гуманісти підтримували ідею індивідуальності і особистої свободи. Вони вірили, що людина може досягти гармонії між фізичним, інтелектуальним і емоційним буттям.Критика церковного впливу: Гуманісти поставили під сумнів авторитет і владу церкви, спонукаючи до критичного мислення