Составьте схему по параграфу тире между подлежащим и сказуемым

128

136

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Marfaaax1338

Русский язык

4,5(42 оценок)

[сущ. им.п - сущ.им.п].

книга - лучший подарок

[гл. н.ф - гл. н.ф.].

жить - родине служить.

[сущ.им.п. - гл. н.ф].

наша - хорошо учиться.

ardolg

Русский язык

4,6(21 оценок)

Тире ставится: 1) между подлежащим и сказуемым, если они выражены именами существительными в именительном падеже и между ними нулевая связка: пример: великая радость — работа, в полях, за станком, за столом! (в. брюсов); 2) перед словами "это", "это есть", "вот", "значит", "это значит": пример: судьба изобретателя — это судьба его изобретений (м. ильин); 3) между подлежащим и сказуемым, выраженными инфинитивом: пример: жизнь прожить — не поле перейти (посл.); 4) между подлежащим и сказуемым, если один из главных членов выражен инфинитивом, а другой — именем существительным в именительном падеже: пример: находить приметы или самим создавать их — увлекательное занятие (к. паустовский); 5) между подлежащим и сказуемым, выраженными количественными числительными в именительном падеже: пример: семью восемь — пятьдесят шесть; 6) между подлежащим и сказуемым, когда один из главных членов выражен количественным числительным, а другой — именем существительным в именительном падеже: пример: мощность двигателя мотоблока — пять лошадиных сил; в технической при характеристике предмета тире, как правило, опускается. например: мощность двигателя пять лошадиных сил. 7) для внесения ясности в смысл предложения: пример: отец — мой учитель; отец мой — учитель. тире не ставится: 1) в простых предложениях разговорного стиля: пример: моя мать учительница; 2) если перед сказуемым стоят сравнительные союзы "как", "словно", "будто", "точно", "вроде как", "все равно что" и др.: пример: каждый кленовый лист как дождевая тучка! (н. сладков); постановка тире перед сравнительными союзами возможна, если необходимо логически выделить сказуемое-сравнение: заря над полем — как красный тын. (с. есенин) 3) если перед сказуемым, выраженным существительным, стоит отрицательная частица "не": пример: душа печорина не каменистая (в. белинский); в случаях, когда необходимо логически выделить сказуемое и интонационно его подчеркнуть, ставится тире: любовь к родине — не отвлеченное (а.н. толстой); 4) если между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово, союз, частица, наречие, несогласованный второстепенный член, относящийся к сказуемому: пример: после школы печать, несомненно, первый учитель языка (к. федин); 5) если сказуемое предшествует подлежащему: пример: какое большое удовольствие бродить в лесу! (в. солоухин); 6) если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — именем существительным в именительном падеже: пример: он поэт, поэт народный, он поэт родной земли! (с. есенин); в случае необходимости логически выделить и подчеркнуть сказуемое тире ставится: мы — огонь, вода и (н. клюев); 7) если сказуемое выражено именем прилагательным, местоименным прилагательным, предложно-именным сочетанием: пример: я златострунный и пригожий. (н. клюев)

kiril228tut

Русский язык

4,8(95 оценок)

Ответ ни дать ни взять

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.