Анализ стиха фет ель рукавом мне тропинку завесила по плану: 1.дата (автор,название,стихотворение) 2.тема (о чём говорит автор в своём произведении) 3.идея (цитата то что хотел передать автор) 4.образ героя(если есть) 5.средства художественной выразительности 6.впечатление завтра уже сдавать

139

463

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

OLEGator800

Литература

4,8(9 оценок)

стихотворение а. а. фета «ель рукавом мне тропинку завесила… » написано в 1891 году.

произведение состоит из трех строф, написанных катреном. поэт использует перекрестную рифмовку. дактилическая рифма чередуется с мужской, что придает стихотворению какую-то особую твердость и , а также плавность, напевность.

перед нами произведение о поздней осени, о красоте природы и тех чувствах, впечатлениях, которые вызывает унылая осенняя картина. самые противоречивые чувства переполняют поэта:

ель рукавом мне тропинку завесила.

ветер. в лесу одному

шумно, и жутко, и грустно, и весело, -

я ничего не пойму.

произведение написано дактилем, который лучше, чем какой-либо другой размер, придает стиху неторопливость, плавность, мелодичность и какую-то величавость.

душевная жизнь героя, его чувства оказываются на первом плане стихотворения. а. а. фет говорит о смятении «странника бедного» , ведь «кругом всё гудёт и колышется…» . о чем думает и переживает путник? что приводит его сюда столь глубокой и сумрачной осенью? чувство тоски, отчаяния, страха не покидает «странника» . но вот приходит неожиданное спасение:

чу, там вдали неожиданно слышится

тонко взывающий рог.

сладостен зов мне глашатая медного!

мертвые что мне листы!

кажется, издали странника бедного

нежно ты.

а. а. фет использует изобразительно-выразительные средства: эпитеты («глашатая медного» , «странника бедного») , олицетворения («ель рукавом мне тропинку завесила» , «мертвые… листы» , «странника бедного нежно ты») , с которых он создает угрюмую и безотрадную картину. звуковой фон стихотворения создается с повторяющихся сонорных звуков «р» , «л» , «н» , «м» , что позволяет нам представить печальную и безрадостную осеннюю природу с ее ветром, шумом и непогодой.

для а. а. фета осень – пора угасания. поэт описывает медленное умирание природы. когда осеннюю природу описывает а. с. пушкин, мы слышим ноты радостные. когда про ту же пору говорит а. а. фет, мы ощущаем тоску.

qwsdftuik

Литература

4,6(31 оценок)

Начни с этих слов" вечный конфликт родителей и детей в поисках компромисса" задай вопрос главный ,на который после будешь отвечать. то есть составь: 1 тезис -вступительную часть 2 основная часть- это будет твоё рассуждение 3 заключение. выложи свои мысли,у тебя сто такое было))или может сейчас есть)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.