1. за поданими схемами складіть речення з прямою мовою. «п», — а. а: «п! » «п? » — а. «п, — а, — п». «п? — а: — п». «п! — а. — п». а: «п? » 2. розставте потрібні розділові знаки. говорять якось поляки запорожцям ми от воюєм завжди за честь а ви за гроші. чого кому бракує той за то воює відпові козаки (народна творчість). 1. ось тут заложимо оселю для себе і для тих купців, що сюди будуть приїжджати сказав найстарший кий. 2. аскольд і дир побачили гарне місто над рікою ввійшли до нього і сказали киянам ми будемо у вас князювати будемо вас боронити перед чужих племен (за а. лотоцьким). допишіть до слів автора пряму мову. запишіть речення з прямою мовою, ураховуючи всі різновиди їх оформлення. перебудуйте речення з прямою мовою на непряму мову. дівчина віктор здивовано батько порадив дочці студенти вирі перехожий запитав у викладач пові

1. "хочу з'їсти це яблуко", - промовила дівчина. 2. хлопець почув її прохання і крикнув: "воно на кухні, можеш брати! " 3. "де саме? " - спитала галя. 4. "та он же воно, - відволікся від роботи павло, - стоїть на поличці". 5. "я не бачу, де? - спитала дівчина і добавила: - ти ж знаєш, у мене поганий зір". 6. "у мене також! - хлопець розлютився не на жарт. - та он же воно, перед тобою". 7. галя спитала: "де це яблуко? " 1. : ", а ". "є, " - відпові козаки. 2. "ів, їжджати" - . 3. ікою, вві: " князювати, ". 1. дівчина сказала: "я люблю малювати". 2. "у мене п'ять, я в шоці! " - віктор здивовано вигукнув. 3. "будь обережна з заліском, - батько порадив дочці і додав: - можна обпектись". 4. студенти вирішили: "будемо тут їсти". 5. перехожий запитав у мене: "чи не знаєте, де знаходиться театр? ". 6. "сьогодні декілька контрольних робіт, - викладач повідомив. - ви підготувались? " 1. дівчина сказала, що любить малювати. 2. віктор здивовано вигукнув, що у нього п'ять. 3. батько порадив дочці, щоб та була обережна з заліском, тому що можна обпектись. 4. студенти вирішили, що будуть тут їсти. 5. перехожий спитав у мене місцезнаходження театра. 6. викладач повідомив, що сьогодні декілька контрольних робіт, і спитав, чи учні підготувались.

по моему мнению ошибка допущена б

Объяснение:

називати по прізвище