1. не относятся к философии конфуция понятие а) любознательность в) добродетель с) традиция д) справедливость е) человек любое 2. познай себя самого таково философское кредо а) сократа в) геракла с) демокрита д) платона е) аристотель

Скорее подростковая неуверенность является социальной проблемой, т.к. идет душевное ухудшение целого поколения и это напрямую зависит будущее социума. Неуверенность у взрослых скорее частные случаи и больше проблема самих людей, нежели социума.

Объяснение:

«Я-концепция» - система представлений индивида о самом себе, осознаваемая, рефлексивная  часть личности. Развитие Я-концепции в подростковом возрасте начинается с уяснения качеств  своего «наличного» Я, оценки своего тела, внешности, поведения Принятие  подростком своего тела определяет принятие себя. В частности, отношение к себе с точки зрения  довольства или недовольства своим телом, различными его частями и индивидуальными  особенностями, является существенным компонентом сложной структуры самооценки и имеет  огромное влияние на самореализацию личности во всех сферах жизни. Отношение к телу играет  существенную роль в социальной адаптации подростка и в последующей его жизни. Различаются две  формы Я-концепции: реальная и идеальная. Реальная - представление о себе (необязательно  реалистичное), собственная оценка. Идеальная Я-концепция - это самооценка в координатах «каким  бы я хотел быть». Источник внутренних конфликтов и девиантного поведения заключается в  различии между реальной и идеальной самооценкой, проявляющейся особенно ярко в старшем  подростковом возрасте. Особенности образа Я неуверенных подростков: отсутствие чувства  собственной значимости; высокий уровень тревожности; отсутствие аутосимпатии - они видят в себе  преимущественно недостатки; необъективная критичность в отношении к себе; склонность к  самообвинению и самонепринятию; низкий уровень самопонимания и личностной рефлексии и др.  Большое расхождение между Я-реальным и Я-идеальным считается тревожным симптомом, т.к.  нередко ведет к нарушениям поведения и социально-психологической адаптации ребенка. Многие  проблемы, характерные для старшего подросткового возраста, объясняются увеличением  расхождения между Я-реальным и Я-идеальным, а, кроме того, выпадением одной из составляющих  положительной Я-концепции. Положительная Я-концепция определяется 3 факторами: а) твердой  убежденностью в импонировании другим людям, б) наличием уверенности в к тому или  иному виду деятельности; в) наличием чувства собственной значимости.  Образ «я» в подростковом возрасте еще не полностью устоялся. По мере взросления  характерные черты (и положительные, и отрицательные) становятся более устойчивыми подростку перейти от негативного к позитивному образу «я» весьма непросто, но возможно. В  подростковом возрасте изменить свой образ, повысить самооценку легче, чем во взрослом возрасте.

Самооценка, самопрезентация и адекватно-позитивный образ Я - это важные стороны в развитии  личности. Без уверенности в себе человек не может ощущать себя полноценным и самодостаточным  членом общества. Ему трудно начать свое дело, трудно отстоять свои мысли и убеждения даже перед  близкими людьми. Неуверенный человек принимает решения, находясь под влияния других людей,  обстоятельств, только не под влиянием собственных мыслей. Уверенность можно и даже должно  развивать в себе путем специальной тренировки, специальных психологических упражнений. Чтобы подростку принять себя и спокойно пройти трудный период его жизни, в первую очередь,  необходимо желание родителей взаимодействовать с педагогами в школе и психологом, совместно ребенку, преодолевать проблемные моменты. Роль родителей наиболее важна в развитии у  подростка уверенности в себе, так как данная поддержка в долго перспективе подростку сформировать собственную личность. Уверенность в себе даст подростку  возможность смело сталкиваться со всеми проблемами и неопределенностями жизни, а также лучше  преодолевать все разочарования, взлеты и падения. Взаимоотношения, эмоции, давление  сверстников, конкуренция и завышенные ожидания могут серьезно поколебать у подростка  уверенность в себе. Но позитивная самооценка ему добиваться своих стремлений и целей в  жизни. Чувство собственного достоинства подростку наладить взаимосвязь и

взаимоотношения, стать счастливым и внутренне сильным человеком. Главное не забывать, что  подросток - это не маленький ребенок, а почти взрослый человек, и поэтому он заслуживает  уважения, как и любой взрослый. Если же подросток страдает от серьезного недостатка уверенности  в себе и это начинает влиять на его академическую успеваемость и/или социальную жизнь, то может  понадобиться профессиональная которая выявит реальную причину неуверенности в себе и ребенку избавиться от низкой самооценки.

Таким образом, поддержка взрослых может действовать как катализатор уверенности в себе  подростка. Если ребенок знает, что у него есть поддержка и он может положиться на окружающих  его взрослых, рассчитывать на их он будет стараться преодолевать жизненные трудности с  еще большей силой и уверенностью в себе.