Почему на ваш взгляд печорин увлёкся черкесской княжной

мне кажется от скуки : d

ребенок родился. и сразу, с первого его вздоха, первого его крика начинается процесс, в который он без его желания или нежелания включается – это взросление. результатом этого процесса при его нормальном течении является эволюционное становление ребенка взрослым человеком. взрослым не по паспорту, а социально взрослым. если же этот процесс проходил в условиях, не способствующих взрослению, то результатом будет некое инфантильное создание взрослое по паспорту.

давайте  попробуем разобраться, что же такое взросление как процесс, и человека с какими чертами характера и способностями мы считаем взрослым. (процесс инфантилизации общества мы рассмотрим в отдельной статье.)

для успешно и эффективного существования в социуме необходимо обладать некоторым набором черт характера и способностей, которые социальной ценностью. и одной из проблем человечества является то, что эти черты, качества, способности в процессе взросления молодого человека могут у него никогда не появиться.

что же это за такие важные черты характера и способности? речь идет о самостоятельности, ответственности, активности, целеустремленности, способности к волевому поведению, способности к анализу своих поступков, умении выстраивать отношения с разными людьми, умении договариваться и искать компромиссы, руководить, а в нужной ситуации быстро перестраиваться и становиться исполнителем. такие люди всегда были ценны во всех сферах трудовой деятельности, будь то промышленное производство, административная работа, предпринимательская деятельность и пр. но не только. представленность и развитость этих конструктов у конкретного человека основание характеризовать его личность как взрослую.

еще одной ценностью, характеризующей психологически зрелого человека (взрослого) в отличие от незрелого является готовность к принятию роли мужа(жены), отца(матери). этот полоролевой конструкт не относится к трудовой деятельности, но, безусловно, также влияет на представление о человеке как других людей, так и его самого о себе именно как о взрослом. полнота раскрытия этих гендерных ролей в молодых людях напрямую зависит от сформированности у него способности принимать на себя ответственность как за свои поступки, так и за других людей.