Есть ответ 👍

1. дієприкметники, що виражають ознаку предмета за дією,яку виконує,називається. 2.лише дієприкметники записано в рядку а посивілий, сивий, сивіти. б жовтий, жовтіти, пожовклий. в спечений, збитий, засмаглий. г тривожний, стривожений, тривожити. 3. лише активні дієприкметники минулого часу записано в рядку а зарослий, змерзлий, рубаний. б люблячий, загоєний, поранений. в бажаний, сполоханий, згаслий. г дозрілий, опалий, розталий. 4. чергування приголосних в основах усіх дієприкметників відбувається в рядку. а достиглий, зроблений, оплачений. б розгублена, висунутий, стрижений. в очищений, погоджений, знижений. г спущений, змужнілий, куплений. 5. з дієприкметником частка не пишеться окремо в речені рядка а думки не / виказані стали порогом. б в огні буденної людської суєти у мене є майбутнє не / заснуле. в той сон і син не / гайдані ніким. г в душі моїй стоїть не / ждана. прочитайте текст і виконайте завдання 6-9. (1) зеленіє обабіч дороги перша піжна весняна травичка, молодесенька, тендітна, ще не / налита густим соком. (2) дикі груші ще тільки брунькуються, ще не випустили своїх листочків, гілки їхні чорні, ніби викувані із заліза. (3) але вже струмлять по них весняні соки, уже вирує, приховане від людскьих очей, життя. (4) степ, увесь залитий сонцем, огорнутий голубими димками весняних випарів, привільний, широкий і безконечний, навіває на людину віковіне почуття ще більшої жадоби до життя (за г.тютюнником) . 6. усі дієприкметники в тексті а пасивні недоконаного виду. б пасивні доконаного виду. в активні теперішнього часу. г активні минулого часу. 7. виділений дієприкметник виконує синтаксичку роль присудка в реченні а першому. в третьому. б другому. г четвертому. 8. не з дієприкметником не /налита пишеться а окремо (виконує роль означення із залежними словами) б окремо (виконує роль присудка) в разом (виконує роль означення без залежних слів) г разом (при протиставленні) 9. допущено пунктуакійну помилку у відокрмеленні дієприкметникого звороту в реченні. а першому. в третьому . б другому. г четвертому. 10. установіть відповідність. виділене слово в реченні 1. я зіткана в печалі. член речення 2 не бий на сполох в невідлитий дзвін. а підмет г означення 3. в переможних боях теж бувають полеглі. б присудок д обставина 4. писаного сокирою не вирубаєш. в додаток 11. перебудуйте речення так, щоб заперечити подані твердження. куріння виявляє заспокоюючу дію. нікотин не впливає на оточуєче середовище. куріння не має загрожуючого вплиу на здоров'я. 12. перебудуйте речення, замінивши дієприкметники безособовими формами на -но, -то. у липні літо маківкою повите. повна діжка жита п'ятачком накрита. якби руки й охота, буде зроблена робота. де багато господинь, там хата не метена. 13. складіть висловлення про бажані результати навчання в цьому семестрі. заповніть чотири речення, увівши до них подані дієприкметники налаштований, очікуваний, утомлений, задоволений. іть будь-ласка.

247
326
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


1. означення 2.г 3.б. 4.а. 5.в. 6.б. 7.в. 8.б. 9.б. 11.

Що таке щастя, кожен розуміє по-своєму, адже кожен з нас — індивідуальність, що має власні інтереси та уподобання. для когось щастя—це мати автомобіль найновішої моделі, добре облаштовану    квартиру з меблями, від яких тріщать стіни, та гаманець, наповнений зеленими папірцями —доларами. можливо, це і є якась сота частина щастя. а може, й ні.  але, на мій погляд, щастя усе ж таки не в цьому. щастя — це мати вірних, незрадливих друзів, здатних у будь-яку хвилину прийти до тебе на .  я знаю, якщо станеться біда, я можу розраховувати на тверду руку друга. він мені порадою, він запропонує реальну . у цей же час мої друзі теж можуть розраховувати на мене. і я їх не підведу, не зраджу. тоді ж що може бути кращим за це товариство, за товариську підтримку?  

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Українська мова

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS