1. что общего в пословицах и поговорках и чем они отличаются друг от друга? 2.что прославляет летописец в "сказании о белгородском киселе"? 3.какие пороки человека высмеивает и.а.крылов в своих баснях? 4. на каком приёме построено стихотворение а.с.пушкина "зимнее утро"? каким настроением оно проникнуто? 5.о чём заставил меня задуматься роман а.с.пушкина "дубровский"? 6.что хотел сказать м.ю.лермонтов своим произведением "три пальмы"? 7.что мне особенно понравилось в рассказе и.с.тургенева "бежин луг"? 8. какие сходства можно отметить в изображении природы ф.и.тютчевым и а.а.фетом?

1. пословица — это целое предложение со смыслом, а поговорка — просто красноречивое выражение, которое можно легко заменить другими словами.

2. здесь летописец прославляет мудрость и находчивость народа. 

сказание замечательно тем, что в них действует герой-простой человек, своей личной инициативой землю от врагов. 

3. иван андреевич крылов высмеивает разного рода пороки человека. а в частности: лень, глупость, невежество, ограниченость.

4. главным приёмом, которым воспользовался александр сергеевич пушкин является антитеза.

стихотворение «зимнее утро» пушкин написал 3 ноября 1829 года. в тот период поэт пребывал не в лучшем душевном состоянии, его жизнь была полна печали и одиночества. поэтому яркое и восторженное стихотворение «зимнее утро», воспевающее красоту зимы, стало приятной неожиданностью для критиков и друзей александра сергеевич.

5. роман а.с. пушкина "дубровский" заставил меня задуматься в взаимоотношении людей и о их роли в социальной лестнице.

6. михаил юрьевич хотел донести до читателя, что радоваться надо тому, что мы имеем и не жаловаться постоянно на свою, как кажется человеку, печальную судьбу.

7. я прочитала произведение тургенева "бежин луг" и мне понравилось оно потому, что это произведение яркое, выразительное и красочное. рассказы мальчиков больше походят на поверья после которых мальчики боялись остаться одни. я думаю что по рассказу можно понять что россия не портит природу отдельных мест. я не согласна с этим высказыванием потому что вот эти мелкие оттенки больше красок, выразительности произведению. рядом учебника нет так что подтвердить цитатами из учебника не ! все образы мальчиков в рассказе тургенева получились яркими и выразительными. неграмотны, суеверны, но зато близки к природе. с детства приучаются они к труду и к познанию окружающего мира.

8. тютчев и фет, обусловившие развитие поэзии второй половины xix века, вошли в как поэты «чистого искусства», выражающие в своем творчестве романтическое понимание духовной жизни человека и природы. продолжая традиции писателей-романтиков первой половины xix века (жуковского и раннего пушкина) и романтической культуры, их лирика была посвящена философско-психологическим проблемам. отличительной особенностью лирики этих двух поэтов явилось то, что она характеризовалась глубиной анализа душевных переживаний человека. так, сложный внутренний мир лирических героев тютчева и фета во многом схож. лирический герой — это образ того героя в лирическом произведении, переживания, мысли и чувства которого отражены в нем. он отнюдь не идентичен образу автора, хотя и отражает его личные переживания, связанные с теми или иными событиями его жизни, с его отношением к природе, общественной деятельности, людям. своеобразие мироощущения, миропонимания поэта, его интересы, особенности характера находят соответственное выражение в форме, в стиле его произведений. лирический герой отражает те или иные характерные черты людей своего времени, своего класса, оказывая огромное влияние на формирование духовного мира читателя.

думаю, це шишкар \   але не думаю , що вірно \