2.найдите в поэме сравнения.определите,к каким персонажам они относятся и какие черты характеров оттеняют 3. примеры антитезы в поэме.какова её художественная роль? полтава фрагмент)
217
461
Ответы на вопрос:
1. пушкин восхищается благородством петра на пиру: при кликах войска своего, в шатре своём он угощает своих вождей, вождей чужих, и славных пленников ласкает, и за учителей своих заздравный кубок подымает.образ петра – это символ поднимающейся россии, поэтому он лишен каких-либо отрицательных черт, недостатков, во всех строках звучит хвала великому императору: лишь ты воздвиг, герой полтавы, пётр великий, неотделимый от своих дружин, похожий на героев торжественной оды и эпической поэмы, нарисован в традициях 18 века. основным средством выразительности является сравнение, оттенённое и как бы комментированное эпитетами: …лик его ужасен. движенья быстры. он прекрасен, он весь, как божия гроза… и он промчался пред полками, могущ и радостен как бой.возвеличивая подвиг и мужество петра и его воинства, пушкин отдаёт должное и сильным противникам – . однако поэт даёт почувствовать, что и сам карл, и его армия не воодушевлены ничем высоким, тогда как пётр и его дружины исполнены патриотизма, уверенности в победе.
Действие происходит в современной автору пьесы германии. сюжет разворачивается в течение двух лет. драме предпослан эпиграф гиппократа, который в переводе звучит так: «чего не исцеляют лекарства, исцеляет железо; чего не исцеляет железо, исцеляет огонь». в родовом замке баронов фон моор живут отец, младший сын франц и воспитанница графа, невеста старшего сына, амалия фон эдельрейх. завязкой служит письмо, полученное францем от стряпчего из лейпцига, в котором повествуется о беспутной жизни студента лейпцигского университета карла фон моора, старшего сына графа. опечаленный новостями старик фон моор позволяет францу написать письмо карлу и сообщить ему, что разгневанный поведением своего старшего сына граф лишает его наследства и своего родительского благословения. в это время в корчме на границе саксонии, где собираются обычно студенты лейпцигского университета, карл фон моор ждёт ответа на своё письмо к отцу, в котором он чистосердечно раскаивается в своей распутной жизни и обещает впредь заниматься делом. вместе с карлом убивает время его друг и сокурсник шпигельберг. он рассуждает о том, что лучше разбойничать, чем жить в нищете. приходит письмо от старика фон моора. прочитав его, карл приходит в отчаяние. тем временем шпигельберг рассуждает о том, как прекрасно жить в богемских лесах, отбирать у богатых путников деньги и пускать их в оборот. бедным студентам эта мысль кажется заманчивой, но им нужен атаман, и, хотя сам шпигельберг рассчитывает на эту должность, все единогласно выбирают карла фон моора. надеясь, что «кровь и смерть» заставят его позабыть прежнюю жизнь, отца, невесту, карл даёт клятву верности своим разбойникам, а те в свою очередь присягают ему. теперь, когда францу фон моору удалось изгнать своего старшего брата из любящего сердца отца, он пытается очернить его и в глазах его невесты, амалии. он сообщает ей, что бриллиантовый перстень, подаренный ею карлу перед разлукой в залог верности, тот отдал развратнице, когда ему уже нечем было заплатить за свои любовные утехи. он рисует перед амалией портрет болезненного нищего в лохмотьях, изо рта которого разит «смертоносной дурнотой» — таков её любимый карл теперь. но не так-то просто убедить любящее сердце. амалия отказывается верить францу и прогоняет его прочь. но в голове франца фон моора уже созрел новый план, который наконец ему осуществить свою мечту, стать обладателем наследства графов фон моор. для этого он подговаривает побочного сына одного местного дворянина, германа, переодеться и, явившись к старику моору, сообщить, что он был свидетелем смерти карла, который принимал участие в сражении под прагой. сердце больного графа вряд ли выдержит это ужасное известие. за это франц обещает герману вернуть ему амалию фон эдельрейх, которую некогда у него отбил карл фон моор. так все и происходит. старик моор вспоминает с амалией своего старшего сына. в это время является переодетый герман. он рассказывает о карле, оставленном без всяких средств к существованию, а потому решившем принять участие в -австрийской кампании. война забросила его в богемию, где он геройски погиб. умирая, он просил передать свою шпагу отцу, а портрет амалии вернуть ей вместе с её клятвой верности. граф фон моор винит себя в смерти сына. видя радость на лице франца, старик начинает понимать, кто на самом деле виноват во всех бедах карла. он откидывается на подушки, и теряет сознание. франц думает, что старик умер, и радуется долгожданной смерти отца. тем временем в богемских лесах разбойничает карл фон моор. он смел и часто играет со смертью, так как утратил интерес к жизни. свою долю добычи атаман отдаёт сиротам. он карает богатых, которые обкрадывают простых людей, следуя принципу: «моё ремесло -возмездие, месть — мой промысел».
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
тупой17204.02.2021 02:36
-
Ася06530.05.2020 06:04
-
Papitto03.11.2021 13:07
-
DanilDanq10.12.2021 11:54
-
yusifmailov127.10.2021 10:44
-
kakaha228oleg24.07.2021 02:43
-
VictorTsoy6230.07.2021 01:33
-
EleonoraPonich16.08.2021 03:12
-
sumsckojr4421.12.2020 17:36
-
1sherlock228.06.2020 17:00
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.