Сори за эти символы между это все училка ! плезз 1. в алгоритме, за¬пи¬сан¬ном ниже, ис¬поль¬зу¬ют¬ся пе¬ре¬мен¬ные a и b. сим¬вол «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «» и «/» — со¬от¬вет¬ствен¬но опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет-ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: а : = 1 b : = 2 + a b : = a + b а : = b/22a - 3 в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной a. 2. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе-ре¬мен¬ной b после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: а : = 4 b : = 10 а : = b - a2 b : = 24/a4 в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной b. 3. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «–», «» и «/» – со¬от¬вет-ствен¬но опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ет пра¬ви¬лам арифметики. определите зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: a : = 4 b : = 9 b : = 6 b – a a : = b / 5 * 3 – a в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a. 4. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе-ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: а : = 6 b : = 1 b : = a/2b a : = 2а + 3b в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной a. 5. в про¬грам¬ме «: =» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе-ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма: а : = 4 b : = 4 b : = a/2b a : = 2а + 3b в от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной a.

174

290

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

mehan2018

Информатика

4,4(87 оценок)

1. a=1

2.b=48

3. a=26

4. a=21

5.a=32

qerenfilibrahi

Информатика

4,4(71 оценок)

1)а: =1; b: =3

2)а: =48; b: =2;

3)а: =26; b: =50;

4)а: =21; b: =3

5)а: =32; b: =8

Vikohkaice

Информатика

4,5(18 оценок)

ответ:

ты не написал какие надо номера.

номер 6:

ответ: а

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.