Напишите, , рассказ об (школьном)образовании в разные ! ! завтра !

Плохое наше образования и сейчас я отвечу почему так у нас в российской федерации за работу учителем платят мало туда устраиваются бездари которые не нашли другое место. в основном учителя просто зубрят текс и рассказывают без объяснений это приводит к тому что многие ученики не понимают ничего и за этого они не могут ни тестим написать не дз сделать из за чего учителям снижают премию поэтому они такие злые и постоянно срываются так в вузе их учили такие же бездари как и они по этому учителя слишком много себе позволяют из за это происходят конфликты с учениками . что бы не таких учителей надо их увольнять но так не кто не хочет идти работать учителем за низшую зарплату они остаются и дальше работать. а ешё учителя любят брать на ремонт якобы что считается незаконным так как они должны брать только из бюджета а если денег не даёт родитель то учитель может начать издеваться над учеником и его валить оценками.

уже в начале i века христианская церковь стала организовывать собственные школы катехуменов. впоследствии на их основе были созданы школы катехизиса.

в исламском мире сложились два уровня образования. начальный уровень образования давали религиозные школы при мечетях, открываемые для детей ремесленников, торговцев, состоятельных крестьян (китаб). второй уровень образования получали в просветительских кружках при мечетях (фикхах и каламах).

в период средневековья (xiii-xiv век) из системы ученичества в европе зародились цеховые и гильдейские школы, а также школы счёта для детей торговцев и ремесленников, в которых обучение велось на родном языке. в это же время появились городские школы для мальчиков и девочек, где преподавание велось как на родном, так и на латинском языках.

усложнение общественной жизни и государственного механизма требовало все больше образованных людей их подготовкой стали заниматься городские школы, которые были независимы от церкви.

вторая половина хх в. характеризуется небывалым охватом детей, молодежи и взрослых различными формами образования.

а в 21 веке итак понятно, какая ситема образования.

Основные виды: 1) в соответствии законодательства: легальный рынок, теневой рынок. 2) по назначению:   потребительский рынок, рынок капиталов, рынок рабочей силы, рынок информации, финансовый рынок, валютный по пространственному признаку: местный рынок, национальный рынок, международный региональный рынок,  мировой