Іть, будь-ласка! установіть відповідність. способи введення цитати у текст. а) як пряма мова; б) як частина речення; в) наводиться неповністю; г) як епіграф. 1. т. шевченко закликав: «учітеся, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь». 2. виховує все: люди, речі, явища, але насамперед і найбільше – люди. 3. народна мудрість зауважує, що вік живи – вік учись. 4. і. вихованець стверджував, що «рідне слово окрилює нас духовністю, любов’ю до пісні, до матері». 5. «…нам потрібно любити її і гордитися своєю найпрекраснішою матір’ю»,- писав т. шевченко про україну.

відповіді

а 1

б 4

в 5

г 2

-привіт, миколо! чому ти сьогодні не прийшов до школи? ми проходили нову тему.

-привіт, надійко! я захворів. саме хотів тебе запитати, що ви сьогодні вивчали на уроці української мови?

- активні та пасивні дієприкметники. хочеш, я тобі швиденько розкажу, про що це?

-так, звичайно, розкажи, будь ласка!

- дієприкметники, як тобі вже відомо, дію, стан як динамічну ознаку предмета. активні дієприкметники ознаки, що розвиваються в певному діючому предметі. а пасивні дієприкметники ознаки, що виникли в предметі внаслідок дії на нього інших предметів.

- ой, щось це складно, як на мене. наведи, будь ласка, приклади активних і   пасивних дієприкметників, - можливо, мені так легше буде розібратися.

- активні дієприкметники вказують на ознаку дії, яку виконує сам предмет, наприклад:   співаюча птаха, темніюче небо. а от пасивні дієприкметники виражають вже завершену дію щодо предмета і вживаються тільки у формі минулого часу, як то: написаний диктант, забруднена сорочка. зрозумів?

- так, тепер, здається, зрозуміло!

- видужуй, миколо! бувай!

- і тобі, надіє! бувай!