Расскажите о сша, великобритании, франции и германии в 1920е гг. (, органицациях, социальное положение и т.д)
Ответы на вопрос:
несколько в меньшей степени, чем в сша, подъём охватил и европейские страны. пострадавшая от военных действий франция к концу 1920-х гг. сумела превысить довоенный уровень промышленного производства на 40%. это произошло возвращению ей, согласно условиям версальского договора, промышленно развитых районов — эльзаса и лотарингии, а также огромным репарационным платежам, полученным с германии (8 млрд золотых марок). выражение «мы заставим немцев платить! » стало лозунгом французского правительства.
успехи великобритании были скромнее. она окончательно потеряла прежнее главенствующее положение в промышленной, торговой и финансовой сферах. рынки сбыта британской промышленности сузились, страна уже не выдерживала конкуренции со стороны сша, германии и японии.
произошли изменения и во внутренней политике великобритании. наряду с традиционными политическими силами — либералами и консерваторами — в борьбу за политическую власть включилась лейбористская (рабочая) партия, созданная в начале xx в. при активном участии профсоюзов. в основе её идеологии лежали социалистические идеи. при этом лейбористы были демократии и не стремились менять традиционные устои британского общества. в 1924 г. джеймс рамсей макдональд создал первое лейбористское правительство. оно не обладало большинством в парламенте и зависело от поддержки либералов, поэтому ему удалось выполнить только часть мероприятий своей программы, направленных на улучшение социального положения рабочих. непоследовательность политики лейбористов к их поражению на новых выборах 1924 г. и приходу к власти консерваторов.в 1926 г. британию потряс грандиозный трудовой конфликт. он начался в угольной промышленности, где владельцы шахт, не достигшие соглашения с профсоюзами, объявили локаут. вскоре генеральный совет британских тред-юнионов объявил о начале всеобщей забастовки, в которой приняло участие 5 млн рабочих. однако через несколько дней совет объявил о прекращении забастовки, несмотря на то что требования рабочих, в том числе горняков, выполнены не были. материал с сайта
с целью предотвратить в дальнейшем подобные конфликты правительство приняло закон, запрещающий всеобщие забастовки и забастовки солидарности. вместе с тем активизировались попытки примирения труда и капитала, установления индустриальной демократии, перестройки и социальных отношений на демократических началах путём «равноправного делового сотрудничества» между рабочими и предпринимателями, а также с социально- законодательства демократического государства. для этого из представителей тред-юнионов и предпринимателей в 1928 г. был создан комитет под председательством промышленника альфреда монда. комитет должен был регулировать отношения между организованными рабочими и предпринимателями, предотвращать забастовки и способствовать подъёму
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
NooDys27.06.2021 05:07
-
dora12345pandora08.01.2023 18:46
-
Gulnazzikon16.01.2020 17:07
-
ovezgeldyevaemi08.03.2020 08:51
-
pankivk05.08.2020 07:06
-
neliakunik11.01.2022 23:18
-
Chemist200106.02.2021 12:56
-
Noora201714.12.2020 07:53
-
anjnazarova25.03.2022 15:46
-
Magster17.03.2021 03:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.