Как развивались отношения между обществом и природой на протяжении существования человечества?

194

273

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

slaider1123

Обществознание

4,7(42 оценок)

вначале человек был собирателем и охотником. он не мог ничего создать сам, он полностью зависел от природы, и потому обожествлял ее - для него она была великой матерью, что проявллось в матриархате. но затем настала эпоха неолита, в которой произошло поистине революционное событие - открытие земледелия. человек ощутил себя творцом, активным, не зависящим полностью от природы, а способным покорять ее себе. открытие земледелия дало толчок развитию многих наук - астрономии, , .. ведь нужно было заботиться о своем урожае. ну и по мере развития науки наша цивилизация стала техногенной, человеку хочется не просто покорить природу, а превзойти ее.

ksun2003

Обществознание

4,7(33 оценок)

Конечно может, любому человеку под силу какое либо занятие то бишь дворник,продавец. все это требует времени для обучения в школе,техникуме,институте. все приходит со временем, конечно многому нужно учиться и все постигать. "кто хочет тот научиться" .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.