Ответы на вопрос:
Противоречие корень-"реч" основа все слово окончания окончание-"е" приставка-"против" суффикс-"и" соединительная гласная-"о"
По схеме определить вид подчинения:
А. [ ... ] , (что ... ) , (какое ... ).
• последовательное подчинение придаточных
Б. (Когда ... ) , [ ... ] , (что ... ).
• неоднородное (параллельное) подчинение придаточных
В. [ ... ], (какой ... ) , (какою ... ).
• однородное подчинение придаточных
2. Какая из схем соответствует предложению:
[Я задумался так], (что даже не заметил), (как село солнце), (как стало смеркаться).
А. [ ... так ] , (что ... ) , (как ... ) , (как ... ).
3. Сколько запятых следует поставить в сложном предложении с несколькими придаточными + тип подчинения придаточных:
[Среди дня корову выпускали в поле], (чтоб она походила по воле) и (чтоб ей стало лучше).
А. Одна запятая; однородное соподчинение придаточных
4. Вид придаточных связи придаточных + схема:
[Туман держался до одиннадцати часов], (пока не нашлась какая-то сила), (которая подняла его вверх).
• 1придаточное времени
• 2придаточное определительное
• неоднородное (параллельное) подчинение придаточных
• [ __ == ] , 1(пока == __ ) , 2(которая__ == ).
5. Распределить предложения:
1. [Саврасов заглянул к нам из другого мира], (где живут ведуны-великаны) и (где надолго нельзя безнаказанно отлучаться).
А. Однородное соподчинение
2. [Начинало слегка давить виски], (как давит голову), (когда долго кружишься на карусели).
В. Последовательное соподчинение
3. [Родился я в лесном хуторе и часть детства своего провёл в дремучих лесах], ( [где по волокам да болотам непроходимым медведи пешком ходят] , а [волки стаями волочатся] ).
Е. Сложное предложение с подчинительной и сочинительной связью
4. (Когда беспокойно плещется Нева), [слышно], (как над крышами гудит мокрый флаг).
Б. Неоднородное (параллельное) соподчинение
5. [Игнатий Хвостов рассказал товарищам о том], (кто был Траян) и (каким жестоким преследованиям подвергал он первых христиан).
А. Однородное соподчинение
6. (Когда шёл этот разговор), [в соседней комнате стоял сельский мельник], (которого для размола зерна вызвал на усадьбу Иван) и (которого знала вся округа).
Д. Неоднородное (параллельное) соподчинение и однородное соподчинение
А. [ ... ] , (что ... ) , (какое ... ).
• последовательное подчинение придаточных
Б. (Когда ... ) , [ ... ] , (что ... ).
• неоднородное (параллельное) подчинение придаточных
В. [ ... ], (какой ... ) , (какою ... ).
• однородное подчинение придаточных
2. Какая из схем соответствует предложению:
[Я задумался так], (что даже не заметил), (как село солнце), (как стало смеркаться).
А. [ ... так ] , (что ... ) , (как ... ) , (как ... ).
3. Сколько запятых следует поставить в сложном предложении с несколькими придаточными + тип подчинения придаточных:
[Среди дня корову выпускали в поле], (чтоб она походила по воле) и (чтоб ей стало лучше).
А. Одна запятая; однородное соподчинение придаточных
4. Вид придаточных связи придаточных + схема:
[Туман держался до одиннадцати часов], (пока не нашлась какая-то сила), (которая подняла его вверх).
• 1придаточное времени
• 2придаточное определительное
• неоднородное (параллельное) подчинение придаточных
• [ __ == ] , 1(пока == __ ) , 2(которая__ == ).
5. Распределить предложения:
1. [Саврасов заглянул к нам из другого мира], (где живут ведуны-великаны) и (где надолго нельзя безнаказанно отлучаться).
А. Однородное соподчинение
2. [Начинало слегка давить виски], (как давит голову), (когда долго кружишься на карусели).
В. Последовательное соподчинение
3. [Родился я в лесном хуторе и часть детства своего провёл в дремучих лесах], ( [где по волокам да болотам непроходимым медведи пешком ходят] , а [волки стаями волочатся] ).
Е. Сложное предложение с подчинительной и сочинительной связью
4. (Когда беспокойно плещется Нева), [слышно], (как над крышами гудит мокрый флаг).
Б. Неоднородное (параллельное) соподчинение
5. [Игнатий Хвостов рассказал товарищам о том], (кто был Траян) и (каким жестоким преследованиям подвергал он первых христиан).
А. Однородное соподчинение
6. (Когда шёл этот разговор), [в соседней комнате стоял сельский мельник], (которого для размола зерна вызвал на усадьбу Иван) и (которого знала вся округа).
Д. Неоднородное (параллельное) соподчинение и однородное соподчинение
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ingab298919.06.2021 02:47
-
Coolgirl0330.10.2022 05:11
-
idjrglkuahregklha19.06.2022 21:27
-
Vikatyn20.01.2023 22:12
-
taniataolia27.04.2021 12:07
-
anchousuchixa04.07.2022 03:48
-
angelinaardasheva02.04.2023 03:55
-
MCKOLYA31.07.2020 15:17
-
nerminefendieva19.05.2021 20:20
-
maksimananchenko17.10.2021 15:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.