Есть ответ 👍

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише одна правильна. виберіть правильну відповідь: 1. складений підмет вжито в реченні: a) любить свій край – це для народу жити, боротися за юне, за нове (в. сосюра). б) цілували євнраксії руку два герцоги, чотири архієпископи, дванадцять маркграфів, п’ятнадцять єпископів, баронів і клерків без ліку (п. загребельний). b) я честь ві титану прометею, що не творив своїх людей рабами (леся українка). г) іде гроза дзвінка і кучерява замлілі руки цілувать (л. костенко). 2. складений присудок вжито в реченні: a) оженитися – не дощик переждати (народна творчість). б) буду я навчатись мови-блискавиці в клекоті гарячім кованої криці… (а. малишко) b) я вмію зневажати скрутне становище і нехтувати небезпеку (і. микитенко). г) не дай мені заплутатись в дрібницях, не розміняй на спотички доріг (л. костенко). 3. тире між підметом і присудком пс ставиться в реченні: a) огонь в одежі слова безсмертна, чудотворна фея, правдива іскра прометея (і. франко). б) кожне слово це ніби діамантова намистинка на величезному разку нашої пребагатої мови (в. сухомлинський). b) життя як вокзал. хто приїжджає, хто від’їжджає (л. костенко). г) класична пластика і контур строгий, і логіки залізна течія оце твоя, поезіє, дорога (м. зеров). 4. порівняльні звороти комами не виділяються в реченні: a) із степу як із вогкої печери тягло свіжою прохолодою (о. гончар). б) це місто прекрасне як усмішка долі (л. костенко). b) він був неначе сонний (о. корнійчук). г) він справді здригнувся немов ступив у студену воду (ю. мушкетик). 5. форму присудка при підметі вжито неправильно в реченні: a) як назбиралось тії птиці, як назбиралося звірів. б) більшість сприйняли пропозицію схвально. b) сотня рук здійнялася вгору. г) райвно розглянув питання забезпечення шкіл підручниками. 6. окремо пишуться всі прикладки в рядку: a) козак/нетяга, мати/героїпя, риба/щука; б) пісня/дума, співець/перебендя, озеро/байкал; b) сердега/ярема, гори/карпати, птах/орел; г) дівчина/красуня, місто/тбілісі, дуб/велетень. у завданнях 7-8 до кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник. 7. установіть відповідність між реченням і способом вираження присудка в ньому. 1) простий дієслівний присудок; 2) дієслівний складений присудок; 3) імепний складений присудок. а. глас ноніющого в пустині, напевно, був чутніший, як у нас (л. костенко). б. коли другії облизня піймали, то й ми остерігаємося (і. котляревський) в. довга зимова ніч. довга (г. тютюнник) г. вони стараються не дума з краю… (м. стельмах). 8. установіть відповідність між реченням і другорядним членом у ньому. 1) додаток; 2) означення; 3) обставина. a. ми готувалися переходити лінію фронту (о.гончар) б. андрійко був повновидий, ясноокий, кучерявий (марко вовчок) в. український степ чарівний і величний (і. цюпа) г. унизу під городом жалюгідно животіє чорний люд (п. загребельний)

227
491
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


1. складений підмет вжито в реченні:

    б) цілували євнраксії руку два герцоги, чотири архієпископи, дванадцять   маркграфів, п’ятнадцять єпископів, баронів і клерків без ліку (п. загребельний).

2. складений присудок вжито в реченні:

    b) я вмію зневажати скрутне становище і нехтувати небезпеку (і. микитенко).

3. тире між підметом і присудком не ставиться в реченні:

    b) життя як вокзал. хто приїжджає, хто від’їжджає (л. костенко).

4. порівняльні звороти комами не виділяються в реченні:

    b) він був неначе сонний (о. корнійчук).

5. форму присудка при підметі вжито неправильно в реченні:

    б) більшість сприйняли пропозицію схвально.

6. окремо пишуться всі прикладки в рядку:

    b) сердега/ярема, гори/карпати, птах/орел;

7. відповідність між реченням і способом вираження присудка в ньому.

    1) простий дієслівний присудок:       б. коли другії облизня піймали, то й ми остерігаємося (і. котляревський)

    2) дієслівний складений присудок:   г. вони стараються не дума з краю… (м. стельмах).

    3) іменний складений присудок:       а. глас вопіющого в пустині, напевно, був чутніший, як у нас (л. костенко).

8. відповідність між реченням і другорядним членом у ньому.

1) додаток:         a. ми готувалися переходити лінію фронту (о.гончар)

2) означення:   в. український степ чарівний і величний (і. цюпа)

3) обставина:   г. унизу під городом жалюгідно животіє чорний люд (п. загребельний)


Сполучник- це службова частина мови, яка вживається для поєднання членів речення, частин складного речення і окремих речень у тексті (І у місті, і у селі- всюди він був один; Коли летиш у небі, то все, що знаходиться на землі, здається дуже маленьким).

СИНТАКСИЧНА РОЛЬ СПОЛУЧНИКА

Членом речення не буває.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Українська мова

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS