Явас сильно прошу 1)шумел листопад.2)леса покорно и печально, почти не стихая, порошили багряной листвой.3)горестный, всё заглушающий шорох властно заполнял лесную глухомань.4)опавшими листьями осень щедро выстилала все дороги и поляны.5)когда налетал ветер, тучи мёртвой листвы поднимало от лесов , легко кружило в просторной вышине и несло на восток,-и тогда казалось, что над унылой осенней землёй бушует багряная метель. 6)шум листопада наполнял душу андрея тоской и тревогой.7)в полинявшей гимнастёрке, со скаткой шинели и винтовкой, ок шёл усталым шагом, часто обтирая запылённое лицо пилоткой, и - случалось - сам удивлялся, что идёт: так иногда плохо чувствовал под ногой землю.8)эта осень ворвалась в родные места хотя и в положенное время, но всё же, как думал андрей, особенно внезапно и дерзко.9)андрей не мог смотреть на сверкающие холодной позолотой леса, на голые поля, смотреть и видеть, как всюду торжествует жестокая сила осени. 10)в полдень, остановившись на вершине высокого холма, андрей выпрямился во весь свой рост и с усилием огляделся вокруг.11)на дорогах,в пыльной мгле, гудели машины,грохотали обозы, двигались колонны солдат.12)в осеннем поднебесье,сверкая на солнце, тянулись на восток самолёты; они с воем бросались на дороги, и земля тяжко ахала, и над ней взлетали чёрные кудлатые султаны дыма.13)тяжело вздохнув, андрей разгорячённо воскликнул: 14) - какая осень! : 1.на какие части можно разделить текст? составь и запиши план текста из трех пунктов . в ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. ответ.1) 2) 3) 2.задай по содержанию текста вопрос, который определить , насколько точно читатели поняли его содержание.запиши свой вопрос. ответ. 3.выпиши из 6-го предложения все имена существительных в той форме в которой они стоят в предложении укажи морфологические признаки одной из форм( на выбор) 4.выпиши из 11-го предложения все глаголы в той форме,в которой они стоят в предложении,укажи морфологические признаки одной из форм ( на выбор) 5.выпиши из 12-го предложения все местоимения укажи лицо и число одного из них (на выбор)

189

347

Ответы на вопрос:

4,5(80 оценок)

1. 1)осенний листопад и мертвая листва

2)тоска и тревога андрея

3)картины осени и войны

2. почему андрею было так тоскливо этой осенью?

3. шум - именительный падеж, мужской род, единственное число, 2 склонение

листопада - родительный падеж, мужской род, 2 склонение, единственное число

душу - винительный падеж, женский род, 1 склонение, ед. число.

тоской и тревогой - творительный падеж, женский род, 1 склонение, ед. число.

4. гудели, грохотали, двигались - все прошедшее время, множественное число

гудеть - 2 спряжение, ударное личное окончание: гудим, гудит, гудите.

грохотать - 1 спряжение

двигаться - 1 спряжение.

5. они- 3 лицо, мн. число

(над) ней-3 лицо, ед. число

4,8(79 оценок)

Синонимы – это слова одной части речи, близкие по значению, но разные по звучанию и написанию.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.