Какое состояние лирического героя описанно в стихотворении "молитва" м. лермонтова? понятно ли, какую молитву он читает? почему поэт не дал прямого ответа на этот вопрос?

120

323

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nurgisaabish12345

Литература

4,6(79 оценок)

тема: чудная молитва идея: благодатная сила молитва пережить трудные минуты нашей жизни размер: трехстопный ямб рифма: перекрестная (чередуется дактилическая и мужская рифмы) в этом стихотворении ярко проявляются образы чувств: образ печали, смуты в начале произведения и образ легкости, облегчения в конце. чтобы яснее почувствовать первый образ, используются такие тропы, как эпитет (в минуту трудную) , метафора (теснится в сердце грусть) . используется также инверсия для выделения интонационно смыслового слова (в минуту трудную; молитву чудную; сила благодатная и т д) . также для создания образа смуты автор использует ассонанс (повторяется звук [у]) . все это придает ощущение тяжести на душе. противопоставляется грусти чувство облегчения. такой прием называется антитезой. в этом стихотворении он не только угадывается, но даже и ясно представляется текстуальными антонимами (трудную - легко; теснится грусть - бремя скатится) . для создания образа легкости тоже используется метафора (бремя скатится) и повтор (легко-легко) . изменился и звуковой фон: гласная [у] пропала, а появились [а], [э] . эти звуки более открытые, в отличие от [у] . еще одним важным образом является образ самой молитвы. в его создании используются инверсионные эпитеты (молитву чудную; сила благодатная; слов живых) и метафора (дышит прелесть) . молитва показана нам чудодейственной силой, и именно она облегчает жизнь человека, она заведует теми святыми изменениями состояния души человека. заметим также, что в стихотворении только одни глагол напоминает нам о существовании лирического героя: я твержу. все остальные глаголы говорят о молитве и состоянии души. таким образом, первая строфа - это описание состояния души лирического героя, вторая - описание силы и прелести живых слов этой молитвы, третья - рассказ о том, что приносит человеку сила благодатная. мне нравится это стихотворение из-за его необыкновенной чувственности. оно заставляет прожить меня состояние героя. и самое главное - я верю написанному лермонтовым.

marisina

Литература

4,6(51 оценок)

Шел он быстро, внимательно присматриваясь к каждому дереву, но знакомых зарубок не было. сердце у васютки сжалось, на лбу выступила испарина.страх начал давить еще сильнее.. найдем избушку. надо идти в одну сторону. на юг надо идти. у избушки енисей поворот делает, мимо никак не пройдешь. ну вот, все в порядке, а ты, чудак, боялся! — хохотнул васютка и бодро скомандовал себе: — шагом арш! эть, два! но бодрости хватило ненадолго. затесей все не было и не было. порой мальчику казалось, что он ясно видит их на темном стволе. с замирающим сердцем бежал он к дереву, чтобы пощупать рукой зарубку с капельками смолы, но вместо нее обнаруживал шершавую складку коры. васютка уже несколько раз менял направление, высыпал из мешка шишки и шагал, шагал…

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.