А1. однокоренными являются все слова в ряду 1)лесопилка, копилка, опилки 2)земляной, позёмка, озимый 3)горе, горевать, пригорюнился а2. суффиксальным способом образовано слово 1)привкус 4)подземелье 2)крючок 5)весенний 3)нахлебник а3. слова глядеть и смотреть – это 1)синонимы 2)антонимы 3)разные значения многозначного слова 4)омонимы а4. буква –а- пишется 1)изл…гать 4)ум…лкать 2)з…рница 5)п…лисадник 3)исп…рение а5. буква –о- пишется 1)парч…вый 4)стож…к 2)ноч…вка 5)печ… 3)трущ…бы а6. буква, обозначающая звонкий согласный на письме, пишется 1)сторо…ка 4)…бить 2)о…тащить 5)во…созданный 3)…десь а7. согласная пишется 1)пакос…ный 4)крос… 2)киргиз…кий 5)програм…ка 3)наперс…ник а8. – ь - пишется 1)горяч… 4)спряч…ся 2)барабан…щик 5)занимаеш…ся 3)пят…десят а9. – и – пишется 4)жемчуж…нка 1)пр…забавный случай 5)вермешел…вый суп 2)пр…остановиться 3)пр…вратник а10. – ы – пишется 1)марц…пан 4)меж…нститутский 2)ц…ган 5)лисиц…н след 3)из…мать а11. речевая ошибка допущена в словосочетании 1)динамичный темп 2)более симпатичнее 3)дипломатичное поведение 4)злостный человек а12.речевая ошибка допущена в предложении 1)дети, интересующиеся биологией, заинтересовались ею ещё больше после того, как пришёл новый учитель. 2)трёхсот пятидесяти шести рублей, оставленных на подоконнике, он так и не нашёл. 3)говоря о вечном, мной были неправильно расставлены акценты. а13.слово употреблено в несвойственном ему значении 1)чтец декларировал и декламировал новые стихотворения известного поэта. 2)ареал божественности точно исходил от него. 3)позитивные изменения чувствовались во всём. 4)пётр дал ему деньги взаймы на длинный срок. 5)он обладал недюжинными способностями и удивительным даром ясновидения. а14. неправильно поставлено ударение в слове 1)ката΄лог 4)приняла΄ 2)христиани΄н 5)поло΄жил 3)раскупо΄рить а15.укажите (цифрами) количество звуков в словах(цифры записывайте в том же порядке, в котором написаны слова). юла, тень, селение, праздник. а16. укажите, каким членом предложения является подчёркнутое слово? белая ночь простиралась вокруг. а17. укажите(цифрой) количество грамматических основ в следующем предложении ветер дул всё порывистее, сыпля брызги с ярко – зелёных деревьев, за садом, где-то низко, гремел тугой гром, бледно – голубые сполохи озаряли аллею, и повсюду пели соловьи. а18. пунктуационная ошибка допущена в предложении 1)внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи. 2)и закипела работа по этому мосту, как по коре. 3)нижняя часть окна была, как будто подёрнута ровным морозом. а19. пунктуационная ошибка допущена в предложении 1)меня должно было радовать то обстоятельство, что редактор появился у меня хотя бы даже в виде мефистофеля. 2)меня вероятно, принимая за кого – то другого, она расцеловала трижды. 3)стало быть я заболел. а20. пунктуационная ошибка допущена в предложении 1)темнея как туча, я глядел на заламывавшую руки людмилу сильвестровну. 2)меня пригласили на совет директоров, как юриста. 3)художник, посланный газетой, поднимая и опуская лицо, как китайский болванчик, быстро рисовал этот профиль с сигарой. а21. чужая речь оформлена неправильно в предложении 1) «что я пугаюсь? - подумала она,- ему просто весело, он проснулся в хорошем настроении». 2)пушкин писал, что «душа в заветной лире мой прах переживёт и тленья убежит». 3)по словам салтыкова – щедрина, « изъята из законов тления плез !
156
224
Ответы на вопрос:
1) воробышек, черёмуха, ручьи. 2) созрела, бегут, чирикают. 3)душистая, звонкие, маленькие.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
санёк5566546465424.01.2022 21:02
-
natakleymyk05.06.2021 15:07
-
Neo1111829.07.2020 01:57
-
gggtair200411.06.2021 17:10
-
Юлька115098977654316.03.2020 19:52
-
Iruna13108.03.2022 00:32
-
valera22800502.07.2021 07:14
-
hilka222.01.2021 01:58
-
Zadrot23309.06.2022 22:22
-
roman1978197501.07.2022 04:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.