Определите какие ремесла были в средневековом городе,а какие в деревне.насколько шире был круг ремёсел в городе- чем в деревне? плес !

136

340

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vadim1154

История

4,4(96 оценок)

предполагаю, что в деревне бортник, бондарь, косарь, кузнец. а в городе столешник, булочник, молочник, белошвейка.

кэт324

История

4,7(16 оценок)

верхний уровень скульптур.

венчает монумент фигура стоящей на коленях перед ангелом с крестом (олицетворение православной церкви) женщины, олицетворяющей россию. установлена эта группа вверху на державе (эмблема царской власти), венчая композицию. держава украшена рельефным орнаментом из крестов (символ единения церкви и самодержавия) и опоясана надписью: «свершившемуся тысячелѣтію государства россійскаго въ благополучное царствованіе императора александра ііго лѣта 1862».

средний уровень скульптур содержит 6 групп фигур в общей сложности 17 фигур вокруг шара — державы, символизирующих различные периоды государства (согласно официальной того времени). каждая группа ориентирована на определённую часть света, что имеет символический смысл и показывает роль каждого государя в укреплении определённых рубежей государства. в данной части отражены следующие важнейшие этапы россии:

призвание варягов на русь (862 год)крещение руси (988-989 год)куликовскую битву (1380 год)образование единой руси (конец xiv века)начало династии романовых (1613 год)создание российской империи (1721 год)

нижняя часть монумента.в ней располагается фриз, на котором помещены горельефы 109 деятелей , религии, науки и культуры.изначально планировалось, что горельеф (третий ярус) будет сюжетно повторять второй: шесть медальонов, на которых шесть эпох российского государства должны были быть изображены более развернуто — и отражать участие в жизни страны народа, таким образом завершая триаду «народностью». однако произошло вот что. за нижний ярус памятника отвечал скульптор петр клодт — известнейший мастер своего времени. работая над памятником, он оказался в подчинении у своего вчерашнего ученика — юного художника микешина, автора монумента. когда клодт впервые показал микешину и императору александру ii эскизы своих барельефов для памятника, оба сразу поняли: не то! оказалось, клодт просто повторил сюжеты второго яруса, ни капли их не разработав.

памятник «тысячелетие россии». 1862 год

микешин решил, что клодт, не желая быть в подчинении у своего вчерашнего ученика, намеренно саботировал заказ или отнесся к нему спустя рукава. в реальности же клодт — блестящий анималист, автор знаменитых коней на аничковом мосту в петербурге — просто растерялся перед непривычной для него : сочинять сюжет из … принимать эскизы клодта было невозможно, заново объяснять ему — нелепо. надо было что-то решать. и тогда микешин от безысходности сказал императору первое, что пришло в голову: «я мог бы предложить представить на барельефе всех достойных людей, которые по разным отраслям знания, ума и науки способствовали возвеличению россии». идею приняли. так памятник превратился в летопись россии в лицах и обрел свою главную изюминку — 109 фигур российских деятелей. их можно разделить на четыре группы:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.