Сделать тест. 30 . 1. к сложным соцветиям относится: а) кисть ландыша б) метелка сирени в) головка клевера г) початок кукурузы 2 совокупность лепестков цветка образует: а) чашечку б) венчик в) околоцветник г) завязь 3. многосеменные плоды у: а) одуванчика б) пшеницы в) кукурузы г) фасоли 4. сочные плоды у: а) хлопчатника б) репы в) редьки г) барбариса 5. плод ягода у: а) винограда б) смородины в) клюквы г) всех перечисленных растений 6. с ветра распространяются плоды: а) тополя б) клена в) одуванчика г) всех перечисленных. 7. оплодотворение у растений происходит в: а) чашечке б) пыльнике в) рыльце г) завязи 8. околоцветник цветка состоит из: а) цветоножки и цветоложа б) пестика и тычинок в) тычиночной нити и пыльника г) чашечки и венчика 9. цветки насекомоопыляемых растений имеют: а) яркий венчик б) тычинки на длинных гибких нитях, свешивающиеся наружу в) крупные, перистые рыльца пестиков г) все перечисленное признаки 10. функция плодов а) защита семян от поедания животными б) распространение семян в) защита семян от испарения г) защита семян от микроорганизмов 11. опыление – это а) процесс слияния мужской и женской половых клеток б) образование из материнской клетки двух дочерних в) передвижение спермиев по пыльцевой трубке г) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика

1)в 2)б 3)в 4)г 5)г 6)г 7)в 8)а 9)г 10)в 11)г

к сложным соцветиям относится:

б) метелка сирени

совокупность лепестков цветка образует:

а) венчик

многосеменные плоды у:

г) фасоли

сочные плоды у:

г) барбариса

плод ягода у:

г) все перечисленные

с ветра распространяются плоды:

г) все перечисленные

оплодотворение у растений происходит в:

хер знает, вопрос не совсем . в рыльце попадает, а потом опускается вниз в семязачаток, из которого потом будет завязь. пускай рыльце тогда.

околоцветник цветка состоит из:

г) чашечки и венчика

цветки насекомоопыляемых растений имеют:

г) все из перечисленного

функция плодов

б) распространение семян

опыление – это

г) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика

Цивилизации на первый взгляд кажется все боль­шего отделения человека от приро­ды. древние предки людей были одним из видов животных, но затем люди стали использовать орудия для охоты и приручать животных. при этом разрыв между образом жизни человека и природой постепенно увеличивался. пытаясь избежать голода и холода, человек начал строить жилища, возделы­вать поля и разводить скот. он выжигал леса, чтобы на их месте сеять злаки и па­сти коз и овец, менял русла рек и строил запруды, чтобы осушить участки. так люди мало- начали изменять природу на свой лад, создавать собственный мир, «вторую природу» — цивилизацию. но даже высочайшие достижения научной мысли и технологии — космиче­ские корабли и межпланетные зонды — на сто процентов состоят из материалов, позаимствованных у земной природы. разумеется, сталь, титан, медь, водород­ное топливо и окислители не встречаются на земле на каждом шагу. человеческие руки и разум изменяют природные веще­ства, давая им новое предназначение. современный городской житель может никогда не увидеть «первой приро­ды» — родится, вырастет, проживет жизнь и умрет в искусственном мире гигант­ского мегаполиса вроде нью-йорка, мехико или шанхая. погруженный в мир цивилизации, он словно забывает о том, откуда родом все люди. какая-то сила, пока еще неизвестная ученым, заставляет человека отгоражи­ваться от природы. однако он продолжа­ет жить на своей родной планете и все более глубоко влиять на все ее сфе­ры — от мирового океана до атмосфер­ного воздуха. но, странное дело, именно цивилизация дает человеку возможность не только отгородиться от стихий, но и более глубоко проникнуть в природу, познать ее законы. ну вообще человек изуродовал планету.выйди на улицу и посмотри на окружающую тебя среду,что видишь то и пиши