Сравнительная характеристика остапа и андрия 1 учёба в бурсе 2 общее во внешности героев 3 отношение к воинской службе 4 поведение гороя в бою 5 остап и андрий сравнение с птицами и зверями 6 гибель героев 7 сбылись ли слова тараса о сыновьях

по освободите от иррациональности числитель дроби

Что такое красота?У каждого человека разные представления на этот счёт. Наверно, каждый из нас не раз слышал:"Каждый человек красив по- своему", но только ли о внешних данных идёт речь? Людей, которые обладают душевной красотой часто одаривают симпатией. Но различие заключается в том, что внешняя красота всегда оспорима, ведь у каждого человека свои предпочтения.Можно ли сказать тоже самое о душевной красоте?Редко.Чаще всего красота есть гармония. В стихотворении Н.Заболоцкого "Некрасивая девочка"Вначале речь идёт о внешней красоте.Девочка, которую описывает автор выделяется среди других детей: Заправлена в трусы худая рубашонка, Колечки рыжеватые кудрей Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы, Черты лица остры и некрасивы. Автор создаёт образ несимпатичной девочки.Но стоит обратить внимание на то, как он это делает:"худая рубашонка", "колечки кудрей", "зубки кривы"., Несмотря не внешнюю непривлекательность автору всё же симпатична девочка, поэтому её описание он создаёт при уменьшительно-ласкательных слов. Пускай девочка не соответствует представлениям о внешней красоте и превосходстве, но в душе она явно красива.:Для девочки чужая радость как своя.Она ликует и смеётся, Охваченная счастьем бытия. Ни тени зависти, ни умысла худого.В ней ней нет ничего порочного. Она прекрасна. И она в полной гармонии с миром Автор даже думать не хочет о том, что когда-нибудь она заметит своё отличие от подруг.Он надеется на то, что сердце девочки не чересчур хрупкое, и оно не сломается под давлением выдуманных идеалов. Идея стихотворения Н.Заболоцкого "Некрасивая девочка"-показать, что истинная красота находится внутри.Настроение в стихотворении переменчивое.

Автору явно не безразлична судьба девочки и педполагая, что ее ждет боль и горечь, разочарования, он сочувствует ей. Меняется лексика «рыдая!, « с ужасом», «дурнушка»! Вначале автор мирно описывает девочку, а потом его охватывает боль от несправедливости, и настроение резко меняется.Это можно по обилию восклицательных и во знаков. В конце стихотворения автор задаёт во Что есть красота?"Этим он даёт возможность каждому человеку задуматься над её истинным значением.

Объяснение: