Народ написать сочинение на любое из трёх предложенных 1) илья ильич обломов главный герой романа 2)обломов и штольц 3)испытание любовью объём текста должен не превышать 200 слов. желательно написать сегодня. заранее .

204

293

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ramaz7771

Русский язык

4,6(20 оценок)

Обломов илья ильич — главный герой романа, молодой человек «лет тридцати двух — трех от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определенной идеи, всякой в чертах мягкость была господствующим и основным выражением, не лица только, а всей души; а душа так открыто и ясно светилась в глазах, в улыбке, в каждом движении головы, руки». таким читатель застает героя в начале романа, в петербурге, на гороховой улице, где он живет со своим слугой захаром. с образом о. связана основная идея романа, о которой писал н. а. добролюбов: « бог весть какая важная . но в ней отразилась жизнь, в ней предстает перед нами живой, современный тип, отчеканенный с беспощадной строгостью и правильностью, в ней сказалось новое слово нашего общественного развития, произнесенное ясно и твердо, без отчаяния и без надежд, но с полным сознанием истины. слово это — обломовщина, мы видим нечто более, нежели просто удачное создание сильного таланта; мы находим в знамение времени». н. а. добролюбов был первым, кто причислил о. к «лишним людям», ведя его родословную от онегина, печорина, бель-това. каждый из названных героев по-своему полно и рельефно характеризовал определенное десятилетие жизни. о. — символ 1850-х, «послебельтовских» времен в жизни и . в личности о., в его склонности к бездеятельному наблюдению пороков доставшейся ему эпохи мы отчетливо различаем принципиально новый тип, введенный гончаровым в -общественный обиход. тип этот олицетворяет философское ничегонеделанье, осознанное отчуждение от окружающей среды, которую отвергают душа и ум молодого провинциала, попавшего из сонной обломовки в столицу. «жизнь: хороша жизнь! чего там искать? интересов ума, сердца? — объясняет о. свое мировоззрение другу детства андрею штольцу. — ты посмотри, где центр, около которого вращается это все: , нет его, нет ничего глубокого, задевающего за живое. все это мертвецы, спящие люди, хуже меня, эти члены совета и общества! что водит их в жизни? ведь они не лежат, а снуют каждый день, как мухи, взад и вперед, а что под этой всеобъемностью кроется пустота, отсутствие симпатии ко нет, это не жизнь, а искажение нормы, идеала жизни, который указала природа целью человеку». природа же, по о., указала единственную цель: жизнь, как она от века протекала в обломовке, где боялись новостей, традиции соблюдали строго, книги и газеты не признавали вовсе. из «сна обломова», названного автором «увертюрой» и опубликованного значительно раньше романа, а также из отдельных, разбросанных по всему тексту штрихов, читатель узнает достаточно полно о детстве и юности героя, проведенных среди людей, понимавших жизнь «не иначе, как идеалом покоя и бездействия, нарушаемого по временам разными неприятными труд сносили как наказание, наложенное еще на праотцев наших, но любить не могли, и где был случай, всегда от него избавлялись, находя это возможным и должным». гончаров изобразил трагедию характера, лишенного романтических черт и не окрашенного демонической мрачностью, но тем не менее оказавшегося на обочине жизни — по вине собственной и по вине общества, в котором не нашлось места об ломовым. не имеющий предшественников, этот тип так и остался уникальным. в образе о. присутствуют также автобиографические черты. в путевом дневнике «фрегат «паллада» гончаров признается, что во время путешествия охотнее всего лежал в каюте, не говоря уже о том, с каким трудом вообще решился на кругосветное плаванье. в дружеском кругу майковых, нежно любивших писателя, у гончарова нашлось многозначное прозвище — «принц де лень».

nikolya5

Русский язык

4,5(88 оценок)

1.и фотографировать не стариков и старух, не деревенский люд,\ алчущий быть увековеченным\, а нас, учащихся овсянской школы. 2.сами они жили в одной половине дряхленького домишка,\ оставшегося от выселенцев\, и был у них маленький парнишка-ревун.\ 3.сплавное начальство и всякий народ, \спьяну или просто так в контору\, кричал и выражался в трубку телефона. 4.они всегда ныли от «рематизни», как называла бабушка болезнь,\ якобы доставшуюся мне по наследству от покойной мамы\ 1- 4 предлож. - обособленные определения, выраж. причастным оборотом. 5.ухарски гикая, ругаясь\, мчались мы не просто так, в погибель мчались, поразбивали о каменья головки санок, коленки посносили, вывалялись, начерпали полные катанки снегу. 6.бабушка поднялась с кровати, присела, \схватившись за поясницу\. 7.долго растирала бабушка мои ноги запаренным березовым веником, грела их над паром от каленых камней, парила сквозь тряпку всего меня,\ макая веник в хлебный квас\, и в заключение опять же натерла нашатырным спиртом. 8.по окну, \еще не заходя в дом\, можно определить, какая здесь живет хозяйка, что у нее за характер и каков обиход в избе. 5-8 предлож. с обособленным обстоятельством, выражен. деепричастным оборотом

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.