1. какова ведущая интонация стихотворения? 2. какой образ создаёт автор? 3. какова основная идея, мысль стихотворения? какое настроения создаёт стихотворение? 4. найдите сравнения, эпитеты, метафоры, объясните их? 5. в этом стихотворении необычная рифма. почему она такая? свяжите с замыслом, с идеей стихотворения. 6. выразительно прочитайте стихотворение. вон там по заре растянулся причудливый хор облаков: всё будто бы кровли, да стены, да ряд золотых куполов. то будто бы белый мой город, мой город знакомый, родной, высоко на розовом небе над темной, уснувшей землей. и весь этот город воздушный тихонько на север плывет… там кто-то манит за собою — да крыльев лететь не год написания: 1846

4.по заре растянулся,хор облаков, мой город знакомый, родной,город воздушный,

"кем я горжусь"?

у меня есть друг,который не выделяется ничем особенным.рост ниже среднего,цвет волос каштановый,глаза серые.он не занимается спортом,нет у него и медалий за учебу,нет грамот и званий - лучший ученик.голос тихий такой,да и не говорит он много.каждое слово дается с трудом,каждый шаг он делает с большими труднгостями.он-инвалид,но это по докуметам так,ведь в его взгляде,в его поступках столько силы и оптимизм,что позавидует любой.

димка замечательный друг,он не предаст,не обидит.я никогда не видела чтобы он жаловался на что-то или роптал.

приходишь к нему,а он радуется.радуется этому дню,шелесту листвы и дуновению ветра.

он на мир смотрит с оптимизмом и задором.

ведь четыре года назад диме было почти 9-ть лет и он рискуя своим здоровьем спас соседскую девочку из огня горящей квартиры.

я горжусь своим другом,ведь он настоящий мужчина.он не думал о последствиях,он просто выполнял то,что не каждый взрослый смог бы сделать.

и пусть димку никак не наградили,но для меня он герой,которым гордится весь наш не большой поселок.