Есть ответ 👍

Много .и требую нормальный,развернутый ответ. анализ и интерпретация текста прочитайте отрывок и проанализируйте анализ эпизода «желание оксаны». 1. проанализируйте, подробно описывая поступки героев. 2. найдите художественные средства. определите их функцию. 3. определите роль данного эпизода в произведении. для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения. кучи девушек с мешками вломились в хату чуба, окружили оксану. крик, хохот, рассказы оглушили кузнеца. все спешили рассказать красавице что-нибудь новое, выгружали мешки и хвастались паляницами, колбасами, варениками, которых успели уже набрать довольно за свои колядки. оксана, казалось, была в совершенном удовольствии и радости, болтала то с той, то с другою и хохотала без умолку. с какой-то досадою и завистью глядел кузнец на такую веселость и на этот раз проклинал колядки, хотя сам бывал от них без ума. — э, одарка! — сказала веселая красавица, оборотившись к одной из девушек, — у тебя новые черевики! ах, какие хорошие! и с золотом! хорошо тебе, одарка, у тебя есть такой человек, который все тебе покупает; а мне некому достать такие славные черевики. — не тужи, моя ненаглядная оксана! — подхватил кузнец, — я тебе достану такие черевики, какие редкая панночка носит. — ты? — сказала, скоро и надменно поглядев на него, оксана. — посмотрю я, где ты достанешь черевики, которые могла бы я надеть на свою ногу. разве принесешь те самые, которые носит царица. — видишь, каких захотела! — закричала со смехом девичья толпа. — да, — продолжала гордо красавица, — будьте все вы свидетельницы: если кузнец вакула принесет те самые черевики, которые носит царица, то вот мое слово, что выйду тот же час за него замуж. [5] оценка и сравнительный анализ прочитайте отрывки из рождественских рассказов. 1. что их объединяет? объясните, почему авторы перед трагическим финалом своих произведений описывают радостные моменты жизни главных героев. 2. аргументируйте свой ответ, используя цитаты и изобразительно-выразительные средства. объем 100 - 120 слов. присел он и скорчился, а сам отдышаться не может от страху и вдруг, совсем вдруг, стало так ему хорошо: ручки и ножки вдруг перестали болеть и стало так тепло, так тепло, как на печке; вот он весь вздрогнул: ах, да ведь он было заснул! как хорошо тут заснуть: «посижу здесь и пойду опять посмотреть на куколок, - подумал мальчик и усмехнулся, вспомнив про них,- совсем как » и вдруг ему послышалось, что над ним запела его мама песенку. «мама, я сплю, ах, как тут спать хорошо! » - пойдем ко мне на елку, мальчик, - прошептал над ним вдруг тихий голос. он подумал было, что это все его мама, но нет, не она; кто же это его позвал, он не видит, но кто-то нагнулся над ним и обнял его в темноте, а он протянул ему руку и вдруг, - о, какой свет! о, какая елка! да и не елка это, он и не видал еще таких деревьев! где это он теперь: все блестит, все сияет и кругом все куколки, - но нет, это все мальчики и девочки, только такие светлые, все они кружатся около него, летают, все они целуют его, берут его, несут с собою, да и сам он летит, и видит он: смотрит его мама и смеется на него радостно. -мама! мама! ах, как хорошо тут, мама! - кричит ей мальчик, и опять целуется с детьми, и хочется ему рассказать им поскорее про тех куколок за стеклом. - кто вы, мальчики? кто вы, девочки? - спрашивает он, смеясь и любя их. (ф. достоевский «мальчик у христа на елке») в большой голове происходила странная, мучительная, но в то же время радостная работа. глаза, не мигая, смотрели на ангелочка, и под этим пристальным взглядом он становился больше и светлее, и крылышки его начинали трепетать бесшумным трепетаньем, а все окружающее - бревенчатая, покрытая копотью стена, грязный стол, сашка, - все это сливалось в одну ровную серую массу, без теней, без света. и чудилось погибшему человеку, что он услышал жалеющий голос из того чудного мира, где он жил когда-то и откуда был навеки изгнан. там не знают о грязи и унылой брани, о тоскливой, слепо-жестокой борьбе эгоизмов; там не знают о муках человека, поднимаемого со смехом на улице, избиваемого грубыми руками сторожей. там чисто, радостно и светло, и все это чистое нашло приют в душе ее, той, которую он любил больше жизни и потерял, сохранив ненужную жизнь. к запаху воска, шедшему от игрушки, примешивался неуловимый аромат, и чудилось погибшему человеку, как прикасались к ангелочку ее дорогие пальцы, которые он хотел бы целовать по одному и так долго, пока смерть не сомкнет его уста навсегда. оттого и была так красива эта игрушечка, оттого и было в ней что-то особенное, влекущее к себе, не передаваемое словами. ангелочек спустился с неба, на котором была ее душа, и внес луч света в сырую, пропитанную чадом комнату и в черную душу человека, у которого было отнято все: и любовь, и счастье, и жизнь. (л. андреев «ангелочек»)

213
377
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

GriefSS
4,6(39 оценок)

данные отрывки обьединяет вера в чудо.ощущения спокойствия и защищенности.герои смотрят на себя как бы со стороны и тем самым ощущает приближение из вне.совсем вдруг, стало так ему хорошо: ручки и ножки вдруг перестали болеть и стало так тепло, так он подумал было, что это все его мама, но нет, не она; кто же это его позвал, он не видит, но кто-то нагнулся над ним и обнял его в темноте, тепло, как на печке; «мама, я сплю, ах, как тут спать хорошо! » там не знают о грязи и унылой брани, о тоскливой, слепо-жестокой борьбе эгоизмов; там не знают о муках человека, поднимаемого со смехом на улице, избиваемого грубыми руками сторожей.

вот что я смогла сделать!


Конопляное зернышко конечно мне не нужно. его может захотеть лишь неуч. в каждом даре есть свои минусы. по данной сказке, там сказано-оно дает рассказать определённое количество страниц   не уча их, и даже не  брать книги! с таким даром, я бы стал(а) гордым(ой), самоуверенной(ым). но у каждого дара есть и с рассказал всю правду, и за это ему влетело, так как это звучало и чернушку он и не и много слёз в тот вечер и всё из-за этого ненужного зерна!     наверно, если бы у меня был такой дар, я его использовала в определённых знаю что определённый дар-проклятье. всё встанет на худшую сторону!  

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS