Ответы на вопрос:
основу централизованного государства в положило нормандское завоевание. вильгельм завоеватель конфисковал земли у значительной части -саксонской знати и передал её в качестве феодов своим сподвижникам. но их земли не представляли компактных владений, а были разбросаны по стране. кроме того, все феодалы, как крупные, так и мелкие, были объявлены прямыми вассалами короля и должны были принести ему оммаж. король сохранил за собой огромные домениальные владения, которые составили около седьмой части всех обрабатываемых земель в стране. вся территория государства контролировалась королём через шерифов, королевских чиновников, имевших главным образом административные и фискальные полномочия (полномочия по сбору налогов).
дальнейшее усиление королевской власти в было связано с реформами короля генриха ii. вследствие военной реформы обязательная служба вассалов короля за свой феод заменялась «щитовыми деньгами», что дало возможность королю содержать наёмные отряды, повинующиеся ему беспрекословно. судебная реформа расширила полномочия королевского суда: разъездные судьи короля могли вести дела по уголовным преступлениям, а дела, связанные с землевладением, за определённую плату могли быть рассмотрены в королевском суде с участием присяжных заседателей. согласно лесной реформе все леса в были объявлены собственностью короля.
таким образом, уже к концу xii в. в были сформированы основные черты централизованного государства.
усиление королевской власти во франции
королевская власть при династии капетингов
во франции королевская власть в x в. была крайне слабой. после гибели в 987 г. последнего представителя династии каролингов людовика v ленивого французская знать избрала новым королём франции графа парижского гуго капета, ставшего основателем новой французской королевской династии — капетингов. однако фактически ему подчинялся лишь королевский домен, расположенный между парижем и орлеаном (иль-де-франс). но даже на территории домена существовали владения мелких вассалов короля, которые вели себя независимо и часто выказывали королю своё неповиновение.
однако по сравнению со своими вассалами, даже самыми могущественными, король имел ряд существенных преимуществ. он был сюзереном, в силу чего имел право конфисковать феод при невыполнении держателем своих вассальных обязательств, преимущественное право купить феодальное владение, а также право присоединить к своему домену феоды, оставшиеся без наследников. для расширения своих домениальных земель капетинги активно использовали и брачную политику: они стремились женить своих сыновей на наследницах крупных феодальных владений. король, пройдя обряд коронации, становился сувереном, то есть правителем, возвышавшимся над всей феодальной системой, поскольку его власть была освящена божественной волей.
обряд коронации
капетинги, начиная со второго представителя этой династии роберта ii благочестивого (996-1081 разработали сложный, до деталей продуманный обряд коронации, направленный на подчёркивание священного характера их власти. они короновались только в реймсе, городе, где принял крещение хлодвиг, а священное масло — миро — для коронации бралось из особой склянки, принесённой, по легенде, с небес голубкой во время крещения хлодвига. поэтому обряд на царство давал королю в глазах народа особые качества, отличающие его от простых смертных. так, по легенде, король наложением своих рук мог исцелять опасные болезни, например золотуху.
усиление королевской власти в xii-xv веках
умело используя все свои преимущества, французские короли, начиная с людовика vi толстого (1108-1137 неуклонно усиливали свою власть и к началу xiv в. вывели её на совершенно новый уровень.
при филиппе ii (1180-1223 гг.) была введена должность судьи обладавшего следственными полномочиями на территории королевского домена.
при людовике ix святом (1226-1270 гг.) территория домена, резко расширившаяся в предыдущие годы за счёт конфискации ряда владений и земель тулузского графства, была разделена на административные округа — . с этого времени осуществляли от имени короля судопроизводство, собирали налоги и следили за исполнением королевских указов. людовик ix святой ввёл на территории домена единую денежную систему. материал с сайта
к моменту правления филиппа iv красивого (1285-1314 гг.) территория домена составляла три четвёртых королевства. в это время советники короля выдвинули идею, что король является императором в своём королевстве, то есть его власть не ограничена какими-либо обычаями, а его воля имеет силу закона.
для перевозки груза на суше чаще всего использовались повозки, запряженные лошадьми. лошади были основной тягловой силой того времени, откуда впоследствии и пошло понятие для измерения силы (лошадиная сила). основным транспортом для перевозки грузов по морю являлись суда, челноки и корабли. чаще
всего это были либо парусные суда, либо весельные, либо комбинированные (сочетание весел и паруса) в зависимости от расстояния и специфики того или иного груза.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Katerka26.05.2023 07:59
-
Дима6u943217.04.2020 14:04
-
azamatkenzhebai07.03.2022 15:31
-
albina18826.06.2021 16:23
-
ВикторияГога29.05.2020 12:51
-
danilshcherbin17.05.2023 15:20
-
Urjdifk13521.06.2022 07:41
-
СаММЫч15.05.2022 02:12
-
masgovorchenko26.11.2021 13:16
-
nuramanjol20.10.2021 08:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.